江西水利职业学院在贵州录取分数线是多少？2025最低位次排名

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于江西水利职业学院在贵州录取分数线的问题，包含江西水利职业学院在贵州录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将江西水利职业学院在贵州五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！

一、江西水利职业学院在贵州录取分数线是多少

江西水利职业学院在贵州的历年录取分数从低到高的区间为221分至284分，录取位次在210999 至90119排名区间,贵州的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考江西水利职业学院。

1、江西水利职业学院在贵州2020年理科最低录取分数线是248分，最低录取排名位次在209173名;

2、江西水利职业学院在贵州2019年理科最低录取分数线是256分，最低录取排名位次在203782名;

3、江西水利职业学院在贵州2018年理科最低录取分数线是221分，最低录取排名位次在210999名;

4、江西水利职业学院在贵州2022年文科最低录取分数线是253分，最低录取排名位次在121510名;

5、江西水利职业学院在贵州2021年文科最低录取分数线是335分，最低录取排名位次在115905名;

二、江西水利职业学院在贵州2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、江西水利职业学院在贵州2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2020	贵州	理科	248	209173	12	专科
2020	贵州	文科	292	130221	8	专科

2、江西水利职业学院在贵州2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2019	贵州	理科	256	203782	16	专科
2019	贵州	文科	387	90119	24	专科

3、江西水利职业学院在贵州2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2018	贵州	理科	221	210999	40	专科
2018	贵州	文科	284	118278	30	专科

4、江西水利职业学院在贵州2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2022	贵州	文科	253	121510	2	专科

5、江西水利职业学院在贵州2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2021	贵州	文科	335	115905	2	专科

江西水利职业学院的大数据与会计专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

江西水利职业学院在河南高考专业招生计划2024(人数+代码)

江西水利职业学院的无人机应用技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

江西水利职业学院在四川高考专业招生计划2024(人数+代码)

江西水利职业学院在江西高考专业招生计划2024(人数+代码)

江西水利职业学院的视觉传达设计专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

江西水利职业学院在山东录取分数线是多少？2024最低位次排名

江西水利职业学院辽宁录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

江西水利职业学院在海南预估录取分数线2024年多少分

江西水利职业学院的物联网应用技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

江西水利职业学院在江西录取分数线是多少？2024最低位次排名

江西水利职业学院的建筑工程技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

三、江西水利职业学院学校师资介绍和最新简介

江西水利职业学院是经江西省人民政府批准，国家教育部备案的公办全日制普通高等专科学校，隶属于江西省水利厅。学院始建于1956年（前身是江西水利电力学院），是江西唯一一所水利水电类高等职业院校，也是全国优质水利高等职业院校。硬件条件优越学院地处“物华天宝，人杰地灵”的英雄城——南昌。占地面积708亩，毗邻江西财经大学、华东交通大学、江西理工大学等省内名校。学院校园环境优美、教学设备充足、基础设施完善，总建筑面积12万余方米，馆藏各类图书26万册，体育活动场4万方米，建有室内体育馆、标准田径运动场、足球场、篮球场、排球场等14个球类运动场。建有1万余方米的实训大楼1座，实（训）场所及实验室73个，并在峡江、共青城等地建有校外实基地，为学生的成长、成人、成才提供良好的學習、生活台。师资力量雄厚学院坚持人才强校战略，建设了一支师德高尚、作风过硬、经验丰富的高素质专业化师资队伍，有特聘（客座）教授23人，建设大师工作室，充分发挥名师的示范引领作用。现有教职工357人，研究生学历及以上184人，其中，博士和在读博士11人。高级职称55人，“双师型”教师117人，拥有多名全。