浙江科技学院的德语专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的浙江科技学院德语专业录取分数线数据，包含三年浙江科技学院德语专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、浙江科技学院德语专业分数线是多少分

最新据2023年浙江科技学院招生办官方公布的德语专业录取数据，我们可以知道浙江科技学院德语专业录取分数线如下：

1、在河北省份2022年的浙江科技学院德语专业历史专业分数线是551分，对应的最低录取位次在11260名；

2、在浙江省份2020年的浙江科技学院德语专业综合专业分数线是586分，对应的最低录取位次在61898名；

3、在浙江省份2019年的浙江科技学院德语专业综合专业分数线是595分，对应的最低录取位次在53225名；

4、在浙江省份2019年的浙江科技学院德语专业综合专业分数线是590分，对应的最低录取位次在58420名；

5、在四川省份2020年的浙江科技学院德语专业文科专业分数线是527分，对应的最低录取位次在17704名；

6、在四川省份2019年的浙江科技学院德语专业文科专业分数线是546分，对应的最低录取位次在15219名；

二、浙江科技学院德语专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	单科成绩要求：外语>=110；前两年在安吉校区，两年后在小和山校区就读德语专业	2022	河北	历史	历史+不限	551	11260
2	(要求高考外语成绩不低于110分。前两年在安吉校区，两年后在小和山校区就读)德语专业	2021	浙江	综合	不限	571	74292
3	(要求高考外语成绩不低于110分。前两年在安吉校区，两年后在小和山校区就读)德语专业	2020	浙江	综合	不限	-	-
4	(要求高考外语成绩不低于110分。前两年在安吉校区，两年后在小和山校区就读)德语专业	2020	浙江	综合	不限	586	61898
5	(要求高考外语成绩不低于110分。前两年在安吉校区，两年后在小和山校区就读)德语专业	2019	浙江	综合	不限	595	53225
6	(要求高考外语成绩不低于110分。前两年在安吉校区，两年后在小和山校区就读)德语专业	2019	浙江	综合	不限	590	58420
7	(前两年在安吉校区，两年后在小和山校区。要求高考外语成绩不低于110分)德语专业	2022	浙江	综合	不限	568	85401
8	(外语语种不限；高考外语成绩要求不低于110分。前2年在安吉校区，2年后在小和山校区就读)德语专业	2021	湖北	历史	历史+不限	565	11546
9	(外语成绩要达到110分，前两年在安吉校区，两年后在小和山校区就读)德语专业	2020	湖北	文科	-	530	12850
10	(要求外语成绩不低于110分，第1年在安吉校区，后3年在小和山校区就读；外语语种英语，德语)德语专业	2019	湖北	文科	-	544	11398
11	(要求高考外语成绩不低于110分。前两年在安吉校区，两年后在小和山校区就读；办学地点小和山校区)德语专业	2022	湖北	历史	历史+不限	530	12827
12	(专业备注高考外语分数不低于110分，两年在安吉校区，两年后在小和山校区就读)德语专业	2021	四川	文科	-	540	18804
13	(专业备注外语单科成绩要求达到110分，前两年在安吉校区，两年后在小和山校区就读)德语专业	2020	四川	文科	-	527	17704
14	(招收英语，德语语种考生)(要求外语不低于110分)德语专业	2019	四川	文科	-	546	15219

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三、浙江科技学院师资和院系介绍

浙江科技学院的前身由浙江大学于1980年创办。经过40多年的建设，学校已发展成为一所具有硕士、学士学位授予权和外国留学生、港澳台学生招生权的鲜明的应用型省属本科高校。学校有两个校区，小和山校区位于杭州市西湖区,毗邻西溪湿地，校园土地面积1900余亩，建筑面积47万方米；安吉校区位于拥有联合国人居奖美誉的竹乡安吉，土地面积800余亩，建筑面积16.5万方米。校园自然环境优美，山明水秀，湖光鹭影，全国人大常委会原委员长张德江曾赞叹“真山真水，真是读书的好地方”。学校下设17个二级学院、1个教学部；现有56个本科专业；拥有5个学术型硕士学位授权一级学科、5个硕士专业学位授权点。学校面向全国24个省（区、市）招生；现有全日制本科生、研究生17000余名；来华留学生2300余名，其中学历留学生占比居全国高校第24位。教学科研仪器设备总值4.33多亿元，纸质图书190万册。学校拥有一支具有国际化视野、学术水较高、师德师风高尚、梯队结构合理的优秀人才队伍。现有教职工1400余名，专任教师1140余名，其中高级职称490余名，具有博士学位教师约占47%，具有6个月以上海外学术经历教师占31%以上，具有工程实践背景教师占43%以上；全国优秀教师、享受国务院特殊津贴等18人，国家级知名专家等国家级人才7人，省级知名专家等省部级人才140余人。学校现有“十三五”省一流学科6个、省重点实验室等省部级以上学科科研台15个。年来获得国家级科技计划项目、国家基金100余项，省部级及以上科研奖项50余项，其中国家级科学技术奖2项，与企业共建研发机构及科技成果转移转化中心100余个，发表论文4300余篇，其中三大索引和人文社科权威级学术期刊论文1000余篇。长期以来，学校致力于建设“德国模式 ”的新型现代应用型大学，秉承“崇德、尚用、求真、创新”之校训，坚持“学以致用、全面发展”的育人理念，以打造“卓越工程师的摇篮”为目标，积极开展教育教学改革与实践，培养具有实践能力、创新精神、国际素养和社会责任的高素质应用型人才。学校是教育部确定的中德合作培养高等应用型人才试点院校、教育部首批实施“卓越工程师教育培养计划”高校、“国家级大学生创新创业训练计划”入选学校和“国家‘十三五’教育现代化推进工程——产教融合发展工程”建设高校，是浙江省数字化制造产教融合联盟牵头单位。现有国家级工程实践教育中心等国家教学实践台8个，教育部产教融合创新基地等省部级教学和实践台19个。现有“双万计划”国家一流本科专业建设点等国家级专业6个，省级一流本科专业建设点等省级专业31个，6个专业通过中国工程教育专业认证，2个专业通过德国权威工程教育认证机构ACQUIN认证。现有“双万计划”国家级、省级一流本科课程等省部级以上课程47门，国家级、省级规划教材（项目）29部（项）。