宁波卫生职业技术学院怎么样好不好(什么档次、王牌专业、院校分数线)

考生和家长选择大学的标准是什么，根据口碑选择大学只适用于极少数的情况，根据自身对学校的了解也很少，那么就需要了解自己报考的意向大学了，本文黄老师帮分享自己对宁波卫生职业技术学院了解的经验，从多方面数据分析宁波卫生职业技术学院怎么样好不好，希望大家对宁波卫生职业技术学院有更多的了解。

1、宁波卫生职业技术学院怎么样好不好

宁波卫生职业技术学院怎么样好不好呢，首先它是一所率属于省政府公办专科学校，其次该校不是211大学也不是985大学，不是本科,属于专科类院校，根据校友反馈口碑不错。下面是宁波卫生职业技术学院学校最新介绍：宁波卫生职业技术学院是一所宁波市政府直属的全日制国有公办普通高等学校。学校前身为创办于1925年的宁波华美高级护士职业学校。年来，学校主动顺应区域卫生事业和健康产业的发展需求，紧紧围绕“卫生健康双领域服务”办学定位，秉承“仁爱、健康”的校训精神，坚持“合力办校、质量立校、兴校、创新强校”的办学策略，秉持“以人为本、选择多样、仁术融合、人人出彩”的教育理念，探索构建了“对接健康服务需求，促进产教融合；对接职业岗位需求，促进课岗融合；

2、关于高考志愿填报的一些知识点及注意事项

院校行志愿填报应避免的认识误区

1、误区一： A、B、C、D……等各个院校志愿是“等志愿”，没有顺序的，如果考生所报各个院校投档条件都满足时，计算机会将考生档案投到考生最理想的一所院校。

解读： 省招委会规定，考生所报各个院校志愿虽是“行”的，但是“有顺序排列的”。录取时，计算机是根据考生所填报的院校志愿，严格按照从“A志愿”到“B志愿”、“C志愿”、“D志愿”……的顺序自动进行检索投档。因此，考生填报志愿时，应根据自己的意愿，将更理想的更满意的院校志愿放在前面，将相对不理想的依次放在后面。这样，考生如果符合多所院校的投档条件时，才能够确保自己被投档到其中最理想的一所院校。

2、误区二：考生投档到A志愿后，如果被A院校退档，计算机会立即把考生档案再投档B志愿；被B校退档，会再投档C志愿……，依此类推，直至考生所填报的最后一个志愿。

解读：录取工作是按批次分轮次（即常规志愿、第一次征求志愿、第二次征求志愿等轮次）。我省各批次每个轮次院校行志愿投档均采取一次投档、同时录取的原则，所有考生档案都由计算机自动一次性检索投档，然后由所有高校同时进行审录；其后，本轮次将不再投档。也就是说，每个轮次的院校行志愿投档，考生只有一次投档机会，当他被高校退档后，就不能被再次投档到其它志愿的院校，而只能参加下一轮次征求志愿填报或参加下一批次的录取。

3、误区三：录取时，考生档案会被同时投到考生所填报的A、B、C、D……等各个志愿的院校，考生可能同时被多所院校录取；然后，考生可以从中选择一所高校就读。

解读：院校行志愿投档模式下，只能“一档一投”，即每个投档轮次一个考生只能投档到一所院校，不能投档到两所或多所院校，更不会出现一个考生同时被两所或多所院校正式录取的情况。

4、误区四：实行院校行志愿投档模式后，考生填报志愿没有风险。

解读： 在院校行志愿投档模式下，仍然存在考生不能被投档或考生投档后被退档的风险。一方面，是不能投档的风险。如果考生填报的所有院校的最低投档分位次都高于考生的投档分位次，考生不能被投档。因此，考生填报志愿时，应对自己高考成绩要合理定位，切莫定位过高，同时各院校志愿之间要保持一定的梯度。另一方面，是考生投档后被高校退档的风险。具体有几个情况：（1）部属高校和省外院校确定的正式投档比例可能高于招生计划的100%（一般不高于105%），低分考生正常落选；（2）考生填报的专业志愿之间没有合理梯度并且不填服从专业调剂，而高考成绩又低于所报各专业的录取最低分（最低位次）而被退档；（3）考生的身体健康状况或单科成绩不符合院校招生章程规定而被退档。

3、宁波卫生职业技术学院在全国三年各省录取分数线统计表

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	辽宁	历史	专科	382	35875
2021	辽宁	历史	专科	429	37224
2022	辽宁	物理	专科	359	108239
2021	辽宁	物理	专科	150	102737
2020	辽宁	理科	专科	391	89913
2019	辽宁	理科	专科	400	88250
2020	辽宁	文科	专科	476	25303
2019	辽宁	文科	专科	472	26936
2022	浙江		1段	497	169562
2022	浙江		2段	484	183628
2021	浙江		1段	495	159884
2021	浙江		2段	450	198240
2020	浙江		1段	-	-
2020	浙江		2段	495	160025
2020	浙江		3段	479	174896
2019	浙江		1段	-	-
2019	浙江		2段	496	159921
2019	浙江		3段	471	182309
2022	安徽	理科	专科	391	208313
2021	安徽	理科	专科	318	206913
2020	安徽	理科	专科	336	200866
2019	安徽	理科	专科	342	202192
2022	安徽	文科	专科	453	70351
2021	安徽	文科	专科	481	78828
2020	安徽	文科	专科	463	81276
2019	安徽	文科	专科	467	82631
2022	江西	理科	专科	382	32979
2021	江西	理科	专科	371	45776
2020	江西	理科	专科	362	49369
2019	江西	理科	专科	351	67474
2022	江西	文科	专科	377	31322
2021	江西	文科	专科	387	33212
2020	江西	文科	专科	383	30207
2019	江西	文科	专科	386	30289
2022	河南	理科	专科	381	354629
2021	河南	理科	专科	398	300860
2020	河南	理科	专科	301	396138
2019	河南	理科	专科	252	389742
2022	河南	文科	专科	379	179514
2021	河南	文科	专科	228	296895
2020	河南	文科	专科	334	235911
2019	河南	文科	专科	286	249968
2022	广东	历史（历史+不限）	专科	412	126564
2021	广东	历史（历史+不限）	专科	395	146594
2022	广东	物理（物理+不限）	专科	433	251111
2021	广东	物理（物理+不限）	专科	361	283514
2020	广东	理科	专科	338	286214
2019	广东	理科	专科	284	294947
2020	广东	文科	专科	345	176391
2019	广东	文科	专科	409	154675
2022	四川	理科	专科	150	284053
2022	四川	理科	专科	359	239473
2021	四川	理科	专科	319	235965
2020	四川	理科	专科	355	227173
2019	四川	理科	专科	255	250601
2022	四川	文科	专科	328	173492
2022	四川	文科	专科	445	91922
2021	四川	文科	专科	441	93243
2020	四川	文科	专科	421	97747
2019	四川	文科	专科	415	111745
2022	贵州	理科	专科	316	168275
2021	贵州	理科	专科	333	159000
2020	贵州	理科	专科	341	169011
2019	贵州	理科	专科	301	183881
2022	贵州	文科	专科	444	61125
2021	贵州	文科	专科	444	64686
2020	贵州	文科	专科	418	80618
2019	贵州	文科	专科	307	118335
2022	甘肃	理科	专科	230	110163
2021	甘肃	理科	专科	180	111961
2020	甘肃	理科	专科	236	120658
2019	甘肃	理科	专科	192	132143
2022	甘肃	文科	专科	350	50802
2021	甘肃	文科	专科	331	56733
2020	甘肃	文科	专科	346	64020
2019	甘肃	文科	专科	252	79746

4、宁波卫生职业技术学院属性

宁波卫生职业技术学院	宁波卫生职业技术学院院校基本属性
	创建时间	1925年
	院校性质	公办
	院校类型	医药
	率属于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是双一流	否
	本科/专科	专科
	省/市	浙江
	硕士点
	博士点
	院校地址	http://www.nbchs.net/
	招生电话	["0574-88126099"]
	招生网址	http://zs.nchs.edu.cn/

5、宁波卫生职业技术学院2023年最新简介

宁波卫生职业技术学院是一所宁波市政府直属的全日制国有公办普通高等学校。学校前身为创办于1925年的宁波华美高级护士职业学校。年来，学校主动顺应区域卫生事业和健康产业的发展需求，紧紧围绕“卫生健康双领域服务”办学定位，秉承“仁爱、健康”的校训精神，坚持“合力办校、质量立校、兴校、创新强校”的办学策略，秉持“以人为本、选择多样、仁术融合、人人出彩”的教育理念，探索构建了“对接健康服务需求，促进产教融合；对接职业岗位需求，促进课岗融合；对接职业素养要求，促进仁术融合”的“三对接三融合”的人才培养模式，致力培养具有创新创业精神的“厚人文、明医理、强技能、高素质”岗位胜任力强的技术技能型健康服务人才，建设具有国际视野、国内一流、现代化的卫生健康类高职院校。在的指导下，学校党委始终坚持“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”，切实履行党建主体责任，扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化制度化，为学校各项工作的开展提供了坚实的保证、政治保证和组织保证。学校获批全国职业院校“一校一品”校园文化建设示范基地，一项目获全国职业院校中华传统美德优秀成果奖，一案例入选教育部《基层党组织书记案例选编（高校版）》教材；获“全省高校先进基层党组织”，入选全省高校党建工作标杆院系培训创建单位；获首批市级文明校园，获批市高校首个“示范性开放式组织生活基地”。学校现有全日制在校生7100余人；教职工425人，专任教师287人，高级职称教师占专任教师总数的37% ，硕士以上学历教师占88% ，“双师型”教师占83% ，担任全国卫生职业教育教学指导委员会委员1人，相关专业教学指导委员会主任委员或委员12人，市突出贡献专家1人、省“151人才工程”人选2人、省优秀教师3人。学校现有6个二级学院、1个附属口腔医院、1个附属中医院，开设护理、护理（老年护理方向）、助产、口腔医学、中医学、口腔医学技术、中药学、医学检验技术、卫生检验与检疫技术、康复治疗技术、言语听觉康复技术、医学营养、健康管理、老年保健与管理、现代家政服务与管理、婴幼儿托育服务与管理、医学美容技术、美容美体艺术、美容美体艺术（中外合作办学）等19个招生专业，其中全国职业院校示范专业2个、中央财政支持专业2个、高等职业教育创新发展行动计划骨干专业3个、全国职业院校残疾人康复人才培养试点专业2个、省高职高专院校优势专业1个、省高职高专院校专业7个、市品牌专业2个、市优势专业3个、市专业3个、市新兴专业1个、市服务型重点专业2个，组建护理、老年保健与管理2个专业群，并成功入选浙江省高职高水专业群建设；充分发挥“一老一小”专业全国引领优势，组织全国老年保健与管理专业贯标活动，牵头编制老年保健与管理专业课程标准，组织编写老年保健与管理专业规划教材；提出将幼儿发展与健康管理专业更名并纳入健康管理与促进类；中央财政支持的职业教育实训基地4个、省高等职业教育示范性实训基地建设项目4个；主持、参与国家职业教育教学资源库建设2个；国家精品在线开放课程1门，省精品在线开放课程4门，市级及其他精品视频公开课程10余门，浙江省普通高校“十三五”首批新形态教材5本，浙江省普通高校“十三五”第二批新形态教材10本；获国家教学成果二等奖1项，卫生行业指导委员会教学成果一等奖1项、二等奖1项，浙江省教学成果奖2项，宁波市教学成果奖10余项。六年来，全校共发表论文1140余篇，被SCI/SSCI/EI/ISTP收录57篇,被CSSCI收录3篇；学校承担国家自然科学基金项目3项、国家星火计划1项，省部级立项课题32项；获批省级健康养老应用技术与标准协同创新中心1个，并通过教育部认定；获各级奖项135项、其中厅市级21项，市局级奖项36项；累计授权专利数137件，其中发明专利11件。 学校坚持立德树人根本任务，加强核心价值观教育，培育“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”卫生与健康工作者职业精神，深化“三全育人”改革，强化仁爱教育、劳动教育、健康教育等，深入开展学生职业素养养成教育。学校成为“全国职业院校劳动教育研究院” 下属的首批“劳动教育研究中心”，获批国家级青春健康教育示范基地，是浙江省“三全育人”（网络育人）改革重点支持高校。学校紧紧抓住高职教育大发展、健康产业大繁荣的有利时机，积极创新办学理念与发展思路。依托专业优势，率先成立区域卫生行业和健康服务行业两个职业教育教学指导委员会，立体推进校内外优质教育教学资源的整合。对接区域新兴健康服务产业发展，与宁波市商贸委合作成立浙江省首家家政学院，与宁波市民政局合作成立国内首家老年照护与管理学院，与中国人民大学老年研究所等科研院所合作成立健康养老应用技术与标准协同创新中心。通过建立政府主导、行业引领、学校推进的政校行企协同机制，推进产教深度融合，搭建共赢互助的合作台，加强人才培养、科学研究、社会服务等合作。学校社会服务能力、整体办学实力实现跨越式发展，特别是在健康领域的探索与发展走在了全国同类院校的前列。承担了全国高等职业院校康复治疗技术专业教学标准、顶岗实标准等文件制定工作。2017年，学校被列入浙江省现代学徒制试点单位，健康养老应用技术与标准协同创新中心获批第一批浙江省应用技术协同创新中心，健康服务与管理学院获批宁波市试点学院。学校现为浙江省中小学教师培训基地、宁波市市级专业技术人员继续教育示范基地、浙江省临床医师继续教育宁波分中心、浙江省全科医师规范化培训宁波分中心、浙江省乡村医生培训学校宁波分校、宁波市全科医学教育培训中心、宁波市社区护士培训中心、宁波健康老年大学（在建），已逐步建设成为服务区域卫生与健康事业发展的专业人才培养基地、科学研究基地和老年人公益性终生教育基地，年社会培训10000余人次。作为省内唯一独立设置的卫生健康类高职院校，学校办学百年年来，累计为浙江省乃至全国卫生健康事业输送了十万余名毕业生，他们凭借着良好的职业素养和专业技能深受业界好评和欢迎。其中不乏获得国家科技进步奖的医学精英、医学院校校长、医院院长等在业内颇具影响力的行业精英和领军人物，更有一大批优秀毕业生成为行业的技术骨干和职业能手。三年来，学生获全国性竞赛奖项160项。考证通过率79.79%，其中护士执业资格通过率达98%以上，毕业生初次就业率始终保持在97%以上，二次就业率始终保持在98%以上，毕业生三年后就业竞争力始终居全省前五，专业就业相关度居全省前三、职业稳定度居全省前四。学校办学成效得到了社会各界的广泛关注与认同。中央、省市各级领导对学校办学定位及健康服务人才培养工作予以充分肯定。教育部人才培养工作评估专家组对学校给予高度评价。行业指导办学经验被教育部《国家教育体制改革试点进展情况通报》点名肯定，被《国家教育体制改革简报》典型推介，并被评为全国“创新发展高等职业教育成果”。在《聚志愿2020年中国高职高专排行榜》中位列医药卫生大类第15名（等级A+）。学校高校教学业绩考核上升到全省第16名（A等）。办学成果受到《光明日报》《中国日报（英文版）》等国家级媒体的广泛宣传报道。（数据更新时间：2021年5月18日）

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6、宁波卫生职业技术学院专业

序号	专业层次	数量	专业
1	省级（直辖市）	2	护理、家政服务与管理

7、宁波卫生职业技术学院开设专业一览表

宁波卫生职业技术学院开设专业有老年保健与管理、康复治疗技术、言语听觉康复技术、健康管理、医学营养、护理、助产、婴幼儿托育服务与管理、现代家政服务与管理、医学美容技术、美容美体艺术、卫生检验与检疫技术、口腔医学、医学检验技术、口腔医学技术、中药学

宁波卫生职业技术学院包含院系和开设专业
院系名单	专业名称	本专科
健康服务与管理学院	老年保健与管理	专科
	康复治疗技术	专科
	言语听觉康复技术	专科
	健康管理	专科
	医学营养	专科
护理学院	护理	专科
	助产	专科
公共服务与管理学院	婴幼儿托育服务与管理	专科
	现代家政服务与管理	专科
	医学美容技术	专科
	美容美体艺术	专科
医学技术学院	卫生检验与检疫技术	专科
	口腔医学	专科
	医学检验技术	专科
	口腔医学技术	专科
	中药学	专科