云南师范大学的测绘工程专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的云南师范大学测绘工程专业录取分数线数据，包含三年云南师范大学测绘工程专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、云南师范大学测绘工程专业分数线是多少分

最新据2023年云南师范大学招生办官方公布的测绘工程专业录取数据，我们可以知道云南师范大学测绘工程专业录取分数线如下：

1、在内蒙古省份2020年的云南师范大学测绘工程专业理科专业分数线是384分，对应的最低录取位次在44404名；

2、在黑龙江省份2020年的云南师范大学测绘工程专业理科专业分数线是461分，对应的最低录取位次在37318名；

3、在黑龙江省份2019年的云南师范大学测绘工程专业理科专业分数线是448分，对应的最低录取位次在46934名；

4、在山东省份2019年的云南师范大学测绘工程专业理科专业分数线是532分，对应的最低录取位次在72001名；

5、在云南省份2019年的云南师范大学测绘工程专业理科专业分数线是545分，对应的最低录取位次在29399名；

6、在陕西省份2020年的云南师范大学测绘工程专业理科专业分数线是454分，对应的最低录取位次在60182名；

二、云南师范大学测绘工程专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(办学地点呈贡主校区)(收费标准4500元/年)(学制四年)测绘工程专业	2020	内蒙古	理科	-	384	44404
2	测绘工程专业	2020	黑龙江	理科	-	461	37318
3	测绘工程专业	2019	黑龙江	理科	-	448	46934
4	测绘工程专业	2019	山东	理科	-	532	72001
5	测绘工程专业	2020	云南	理科	-	538	33351
6	测绘工程专业	2019	云南	理科	-	545	29399
7	(云南省昆明市呈贡区聚贤街768号呈贡主校区)测绘工程专业	2020	陕西	理科	-	454	60182
8	(教学地点：云南省昆明市呈贡区聚贤街768号呈贡主校区)测绘工程专业	2019	陕西	理科	-	473	60156

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三、云南师范大学师资和院系介绍

云南师范大学是一所历史悠久、传统优良的省属重点师范大学，是教育部和云南省人民政府“省部共建”高校、国家中西部基础能力提升工程重点建设百所高校之一。 1937年抗战全面爆发后，北京大学、清华大学、南开大学迁至昆明合组西南联合大学，下设文学院、理学院、工学院、法商学院、师范学院。抗战胜利后，1946年组成联大的三校复员北返，师范学院整建制留在昆明独立办学，定名国立昆明师范学院，1950年改名昆明师范学院，1984年更名为云南师范大学。历经80余载的更迭发展，已为国家培养各级各类人才30余万人，被誉为“红土高原上的教师摇篮”。 　　学校占地面积3300亩，下设24个学院，2个独立学院，29所附属和合作办学的中小学、幼儿园。学校有全日制博士、硕士研究生和本科生32000余人，成人继续教育学生16000余人；图书馆馆藏纸本文献375.04万册，电子图书台118.8万册，中外文基础、核心数据库35种，是“第六批全国古籍重点保护单位”、云南省高等学校教学指导委员会图书情报工作指导委员会主任委员兼秘书长单位、中国高等教育文献保障系统（CALIS）云南省文献信息服务中心。《云南师范大学学报》（哲学社会科学版）现已进入国内重要的评价机构和核心期刊，2019年入选第三届全国“百强报刊?2018百强社科期刊”。《云南师范大学学报》（自然科学版）现为中国科技核心期刊。《云南师范大学学报》（对外汉语教学与研究版）是语言学类学术期刊，现为中国人文社会科学核心期刊（扩展版）。 　　学校有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学和艺术学10大学科门类，形成多学科协调发展的学科与专业格局，在教育部第四轮学科评估中有15个学科排名全国高校前70%，其中地理学进入前20%，教育学进入前40%。现有87个本科专业，其中入选15个国家一流学科建设点，22个省级一流学科建设点，3门国家一流本科课程，15门省级一流本科课程。拥有5个博士后科研流动站，6个一级学科博士学位授权点，1种博士专业学位授权点， 26个一级学科硕士学位授权点，17种硕士专业学位授权点，是全国首批招收和培养汉语国际教育硕士专业学位研究生的24所试点高校之一。 　　学校通过在教师教育、人才培养模式、课程体系、学分制、教学内容、教学方法等方面的改革和创新，完成了由传统的师范教育向现代教师教育、由传统师范院校向以教师教育为的高水大学转型。学校获得包括国家级教学成果一等奖在内的国家级、省级教学成果奖88项；拥有国家级教学团队、国家级人才培养模式创新实验区、国家教育体制改革试点项目、国家级专业、国家级专业