4月入党积极分子党课培训心得体会范文 两篇

心得体会范文1

　　在xxx直单位第三期入党积极分子培训班五天的學習期间，我们系统地學習了“jzm同志十六大报告”、“中国共产党的性质和指导”、“党的基本路线和现阶段任务”、“共产党员的条件”、“中共党史”、“怎样以实际行动做一名合格的共产党员”等内容。通过这次學習使我更加坚定了共产主义的信念，也更加坚定了我加入中国共产党的决心。以下是我在培训學習之后的一些心得体会。

　　年前，在的游船上，xxx追求真理的共产党员代表宣誓，组成无产阶级的政党，将中国人民从水深火热中拯救出来。前仆后继的共产党人英勇奋斗，从而建立了新中国，建立了社会，人民当家作了主人。我想，这不仅是历史的必然，更是人民正确的选择。这是因为：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中化民族的先锋队，是的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。是以实现共产主义为最终目标，以马克思列宁主义、毛泽东、邓小理论和“三个代表”重要作为行动指南，是先进理论武装起来的党，是全心全意为人民服务的党。

　　新中国刚建立的时候，我们党不畏艰难，带领全国人民齐心协力、艰苦创业，进行了改造，取得了不凡的业绩。这一切，充分说明了我们党是中国的领导核心，是有能力领导全国人民进一步走向繁荣富强的党。在现阶段,我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。我国的根本任务,是进一步解放生产力,发展生产力,逐步实现，并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节。我国经济发展的战略目标，是巩固和发展已经初步达到的小康水，到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水的小康社会，到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水，基本实现现代化。中国共产党在的基本路线是：领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的国家而奋斗。党在领导中,必须坚持以经济建设为中心,要充分发挥科学技术作为第一生产力的作用,依靠科技进步,提高劳动者素质,努力把经济建设搞上去。坚持、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马列主义毛泽东这四项基本原则,是我们的立国之本。在的整个过程中,必须坚持四项基本原则。中国人民在党的领导下,正把我们的祖国建设成为高度繁荣、高度民主的国家。

　　通过此次學習，使我更加深刻地认识到：只有坚持中国共产党的领导才能振兴我们中华民族。1997年7月1日，我国对香港恢复了行使主权，1999年 12月20日，澳门回到了祖国的怀抱，2001年，北京申奥成功，中国加入世界贸易组织，最上海又申博成功。这些都充分显示出了日益强大的中国。是谁使得新中国的面貌焕然一新，是谁使得中国变得日益强大?是我们伟大的党，是她使我国屹立于世界的东方。在认识到我们党的伟大的同时，我也认识到在我们党内的一些不足，如现象，这很令人深思，更令人感到悲愤。当然，这只是一小部分个别党员的变质，并不能因此而把我们全党给抹杀掉。但这确实值得我们反省，这些，江在“十六大”讲话上也说了这个问题，而且我们党也惩治了不少贪官污吏。成克杰的下场，就时时告诫着我们的党员：一定要牢记我们党的宗旨，做一名合格的党员，人民爱戴的公仆，不要一失足成千古恨。

　　当然，成为一名共产党员并不那么容易，成为一名优秀的共产党员更加不容易。我深知我离这个标准还有一定的差距，因此我要用党员标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点和不足，争取早日在上，进而在组织上入党。

　　在这次培训班中，每天学员们都很早来到教室，讲课时认真的听，仔细的记笔记。从大家的身上我感到了一种活力，一种动力。作为一名金融工作者，只有努力做到干一行，爱一行，精一行，成为本行业的尖兵和骨干，才能全心全意的为人民服务;才能不愧于共产党员的光荣称号;才能更好地发挥共产党员的先锋模范作用。我有坚定的理想和信心，只要通过自己坚持不懈地努力，在党组织对我的关怀和培养中，相信自己一定能够成为一名真正的、光荣的中国共产党员

　　心得体会范文2

　　重视學習、善于學習，不仅是党的光荣传统，而且是党领导中国革命、建设、改革不断取得伟大胜利的重要原因。在革命时期，我们党认真學習马克思主义科学理论，深入研究中国具体国情，指明了中国社会发展的正确方向，从而在与旧中国的各种政治力量激烈较量中脱颖而出并不断发展壮大，民取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国。新中国成立后，作为执政党,面对全新的环境和任务，我们党努力學習过去不熟悉的东西，艰辛探索、不懈奋斗，民取得了的巨大成就。进入改革开放历史新时期，我们党更是深刻认识到还有许多不熟悉的、预想不到的新情况和新问题,强调全党要努力學習一切有利于我国发展的新、新知识、新经验，积极借鉴人类文明发展的一切有益成果, 推动我国取得了举世瞩目的发展成就，大大缩小了与世界发达国家的差距。建设和发展，实现中华民族伟大复兴，是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国共产党人长期艰苦奋斗。当前，世情、国情、党情的深刻变化对党的建设提出了新的更高的要求，党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。如何经受住这些考验，更好地团结带领全国各族人民把党和国家事业继续推向前进?十分重要的一点就是要把學習当作一种信仰、一种责任、一种享受、一种能力,认真贯彻落实党的十七届四中全会《决定》精神，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握发展规律、富有创新精神的要求建设马克思主义學習型政党，只有这样，才能确保我们党始终走在时代前列、引领中国发展进步，从而以此来回报人民的信任和期望。

　　首先，學習是一种信仰。

　　开卷有益是一句至理名言，当你翻开贺雄飞先生的學習是一种信仰-犹太人教育和创造力的奇迹》，读着犹太格言-对于犹太人，學習是一生的课题、任何有知识的人都不贫穷、如果父亲和老师都被绑架，那么，应当先赎老师后赎父亲，颇有振聋发聩之感。贺先生这样写绝不是夸张，因为在这些格言背后，有一长串不朽的名字作支撑：有影响世界、改变了世界的马克思、弗洛伊德、爱因斯坦、基辛格，更有人所熟知的作家、艺术家毕加索、卡夫卡、门德尔松、梅纽因、海涅，以至于斯皮尔伯格、达斯汀霍夫曼。甚至于诺贝尔奖中还有一个犹太现象-历届获奖名单，犹太人众星灿烂。这充分说明当學習成为一个民族的信仰，这个民族必将产生更加恒久的文化定力与创造力，引领世界潮流才将成为可能。學習就要读书，大量数据和情节证明了书是犹太人生命的一部分，而我国的实际状况却令人汗颜。不说与泱泱大国不相称的阅读状况与藏书量，单论自古重教的我们，再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育的口号写在墙上，可现实与期望又有多大的差距呢?我国经过建国60年特别是改革开放30年的发展，国力和对世界的影响力均得到明显增强。但实事求是地讲，我国和世界发达国家还存在较大差距。这不能不引起人们的警醒与反思，务必抓紧學習，全力进取，积极赶超，以便尽快进入世界先进行列。

　　其次，學習是一种责任。

　　學習是提高素质、增长才干的重要途径，是做好各项工作的重要基础。面对繁重的改革、发展与稳定的任务，不學習难以胜任本职工作，不學習难以明辨是非曲直，不學習难以执政为民，不學習难以担当领导科学发展、和谐发展的重任。对于各级干部特别是领导干部而言，學習就是工作，就是一种必须承担的责任。将學習作为一种责任，就要常有本领恐慌之感，如饥似渴地學習新知识。面对日益繁重的改革、发展和稳定的任务，任何一个负责的领导干部都应当扪心自问，自己的能力和素质是否符合要求?在新的历史时期，科学发展的要求更为严格，社会和谐的任务更加繁重，人民群众的期盼越来越急切。与此同时，知识积累的速度也更让人目不暇接。面对党和人民交给的重担，一个负责任的、谦虚的和具有自知之明的干部，必然会感到本领恐慌，生怕辜负了时代、党和人民的要求。幼而学者，如日出之光;老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。常怀本领恐慌之感，可以让我们自加压力，变压力为动力，克服學習的障碍，培养學習的兴趣，体验學習的快乐，使學習成为工作和生活中不可或缺的部分。常怀本领恐慌之感，可以使干部自觉成为勤奋好学、学以致用的模范，不断用新知识、新思维来丰富自己，提升自己。只有如此，方能在开展工作中言之成理、论之有据、思之有成、破壁有时;方能汲理论之精华、集众家之所长、听民声之所呼、定科学之决策，干出一番造福百姓的业绩;方能适应瞬息万变之形势，避免本领欠缺之狼狈，变得自信和从容。将學習作为一种责任，就必须自觉做到学以致用，不遗余力地把当前的事情做得更好。干部的學習，决不是单纯为學習而學習，决不是为了哗众取宠。學習的目的全在于应用，当前干部对待學習的态度，大致有能说不会做，能做不会说，既能说也会做三种类型。只有第三种干部，才真正算得上是一个善于學習的干部，一个学风端正的干部，一个将學習作为责任的干部。

　　再次，學習是一种享受。

　　學習作为获取知识的重要手段，已经成为人们生活中不可忽缺的一部分。善于學習的人，就会增大成功的机率。自然，这也是人生中最大的一种快乐。书本的知识也许会有穷尽的一天，但生活中的真知却永远不会枯竭。梁实秋说过：最好的幸福，非快乐非荣誉，非财富，而是心灵之活动。这种心灵的活动，这种无法言表的幸福，只有在不断的學習中，在反复的思考中才能真正体会。學習是人天生的一种本事，人通过學習唤醒潜能，并在學習过程中享受快乐。很多人把學習看作是一种痛苦的事，一想起學習就感到头痛。这就是把學習当作应试的唯一目的，当然我们學習不仅仅是为了应试，而是为了提高生活工作能力，如果把學習只当作是为了应试，那就会感到厌烦，增加心理负担。其实，學習本来就是人生的一种需要，有机会學習和能够學習，本身就是一种享受。只是由于种种原因，我们的不少同志把这种享受当作痛苦，变成了负担。认识到这一点，我们就有可能改变现状。我们应彻底转变对待學習的观念，全方位地认识學習，而不是狭隘地去理解學習。那么，怎样才能把學習变成一种快乐享受呢?第一，明确自己的目的，學習的目的是學習的动力，无目的學習，就无效率，也无快乐可言。第二，有计划地學習。无计划就会陷入苦海之中，有计划就会有收获的快乐。第三，带着问题去學習。有问题就会有兴趣，在學習过程中，理解问题就会带快乐。第四，在比较中學習，你可以把自己现在的學習情况与以前的學習情况进行比较，在比较中你会发现自己进步了，你就回体现一种快乐。当學習产生较大效果，就会感到快乐，如果没有效果，就会感到苦恼。而产生效果是最好方法就是活学活用，学用结合，把所学知识与自己的生活实际结合起来。如果你能摆脱功利，就会把學習的痛苦变为一种人生享受。如果你对學習有功利，就会有一种负担和压力，就不会是逍遥快乐地學習知识了，如果达不到功利的目的，你的學習就变成了痛苦的根源。如果你对學習没有功利，那學習起来就会轻松自在，没有负担，没有压力，也就还原了學習的本来面目，真正地享受到了學習的快乐。

　　第四，學習是一种能力。

　　对于不同的人而言，这种能力或表现为自己所持的观念，或表现为自己的性格，或表现为自己的心情，或表现为自己的基础，或表现为自己所处的环境，或是几个方面的因素综合作用的表现。人们都知道學習是很重要的，但很少有人能认真系统地检视一下影响自己學習能力提高的不良自我因素，很少有人愿意承认自己不如身边所熟悉的人，更谈不到对他人的优点的真诚欣赏了。不仅仅是学生需要學習，老师需要學習，所有的人都是需要學習的，但能力的高低却把身处同一行业或身处同一群体组织中的人们区别了开来。在校园内，學習能力的高低，使得学生有了优秀与一般之区别，使老师、校长有了优秀与庸之区别。在打工者行列，學習能力的高低，使得打工者的收入和地位有了区别，皎皎者成长为白领或老板，庸者则继续被命运所奴役。在老板中，學習能力的高低，使得其中一些人财富不断增值，而另一些人的事业却会不断萎缩。对于国家、民族来说，學習能力的高低，决定着国家、民族未来的生命力、竞争力。人生是个不断學習的过程，你可以选择进入学校學習，或者参加各种培训班;你也可以选择自学，學習不一定非得在学校，学校以外的知识也许更丰富，因为學習的机会无处不在;學習是一个不断将别人的东西转化为自己东西的过程，你完全可以选择自己喜欢的，或者对你有用的;你也可以创造属于自己的东西，别人走过的路并不一定适合于你，但是我们可以借鉴它，避免走很多弯路;生命是一条短暂而漫长的路，或许路在脚下，也许下一条路正等着你去创造，等着你起探索，这就需要通过學習提高你的本领区践行。

　　对于已经走上工作岗位的人们，其实自己所从事的工作就是最直接的學習，所以应该怀着一颗學習之心来面对工作。其实工作中遇到的所有人和事，都有值得我们學習的地方。那么，怎样才能真正把學習当作一种信仰、一种责任、一种享受、一种能力呢?一方面应明确學習目的，主动向领导學習。没有學習目的，學習就会陷入误区，茫然不知所措，从而使自己的學習优势逐渐丢失。向领导學習，不是因为他们是领导，而是因为他们优秀。他们之所以有现在的领导地位，就一定会有许多你我所不具备的特质。事实上，几乎在每一个部门或单位里，领导者大多都是最有责任心的人，因为他身系整个部门或单位的命运，因此在他身上所表现出来的优点，值得你我认真思考与學習。随时随地向他们學習，做事就会更尽心尽力，像领导者一样去思考，一样去行动。在潜心向领导學習的同时，就会主动站到高位考虑上层次的问题，就会把工作中的事情当作自己的事情，更加明确什么是自己应该做的，什么是自己不该做的。反之，如果只是为了工作而工作，就会得过且过，不负责任，认为自己永远是混工资的低层工作者，部门或单位的荣辱及命运与自己无关，如此一来，就不会得到领导的认可，不会得到重用，低级打工仔将是你永远的职业。另一方面应提高整合能力，虚心向同事學習。对學習到的知识进行整合，目的是希望能够相互产生联想、类比、触发，获得知识中的能量。向同事學習，是因为每个人身上都存在着不同的优点，这些优点一旦被學習吸收，就会在很多时候对自己有所帮助。身边的同事或者在为人处事上比较谦虚谨慎，或者在工作作风上比较严谨优良，或者其职业技能等工作能力上强于自己。因此，向他學習，将会对自己今后工作提供极大的帮助。再一方面应加强提炼总结，在工作实践中學習。所谓吃一堑长一智，世上所有的经验，都是由事情积累而来的。在人们成长的过程中，所经历的每一件事情，都是一次极好的、最直接的學習机会。实践是學習的最高境界，而所经历过的事情体现出来的，就是实践。所以应要充分利用这些机会，通过尽力做好每一件事情来增加自己的知识和技能。古诗有云：世事洞明皆学问，人情练达即文章。其大意是：明白世事，掌握其规律，这些都是学问;恰当地处理事情，懂得道理，总结出来的经验就是文章。从事中學習知识，对我们来说是一个學習知识与技能的重要方法，万事皆有可学，事事皆有学问。当我们明白了这一点，就会在面对事情的时候，有意识地从这些事情中學習知识与技能，增长自己的经验和智慧，提高自己的才干和能力。