也许，孩子需要个性化定制教育

今年初，深圳教育就频传好消息，加大教育支出、补齐教育短板，这座城市一直在教育发展道路上努力着，渴望把深圳办成国内外教育水最高的城市之一，也渴望培养出具有创新思维力的人才。在深圳这样一所科技创新的城市，如何培养出具有创新力的人才，这不仅是家长们关心的问题，也是全社会共同的命题。

然而，对不同天赋、不同兴趣、不同爱好的学生，采用同样的教育模式，却是当今社会最大的教育问题。因材施教这件事，从古至今都得到过有力验证，作为深圳专业的一对一个性化教育培训机构，邦德?博尔思教育最有发言权。带着“为什么孩子需要个性化定制教育”这一命题，笔者来到了博尔思，全方位解读“现代化的个性化定制教育”。

成绩显著???金牌教师悉心辅导

“每一个孩子都是独特的，他的成功需要个性化的教育和培养方式。”在博尔思的办公室里，这样一句话被印在墙上，秉持着“育人为本，让进步成为惯”的教育使命，努力帮助孩子实现个性化成长，使被动的教育少一点，主动的學習多一点，让孩子的學習有更高的效率、更好的效果。

博尔思的老师告诉笔者，这么多年来，他们一直充分发挥一对一教学的优势，根据每个学生的知识水、學習惯和个性特点，定制个性化的學習辅导方案。而在常规的一对一教学中，帮助学生对特别薄弱的科目或者不明白的知识点进行查漏补缺，并及时巩固跟进，注重培养学生好的學習方法。

博尔思的张萍老师说，今年年初她接了一个新生然然，在福田一所外国语学校读七年级，在其他机构补课，一直效果不太大，成绩总在60多分徘徊，加上不喜欢之前的辅导老师，觉得上课很痛苦，整个人处于叛逆期，不喜欢家长管其學習。

张萍老师在了解了诸多细节后，决定用“查漏补缺”的方法，针对然然的情况进行辅导。第一节课，然然的妈妈也过来了，在门外旁听，张萍老师和然然在一对一的教室里面上课，一直是欢声笑语。然然上完课后立刻和妈妈说：“妈妈，我喜欢张老师的课。”

张萍说，让然然喜欢上课的秘诀，在于告诉她打牢基础的重要性，陪着她一点点梳理课上听不懂的地方，课后然然妈妈惊喜发现，向来要催着然然去學習，可是如今然然一个人在家也认真完成张老师布置的作业。

一个月之后，然然的英语成绩已经有了很大提升，单元测试都在90分以上，综合测试也能接90分。她已经从排斥上课、讨厌英语转变到喜欢上课，也喜欢英语这一学科了。快到期末考前又在这里学了数学，仅仅上了几次课，数学就进步非常大。期末成绩在校排名进步了126名，学校老师还给她颁发了“进步之星”的奖状。

快乐学?快乐课堂全程贯穿

博尔思的常规一对一教学，通过对考生进行全程管理、阶段测评，帮助学生更有把握上名校。另外，博尔思还有针对艺考生、资优生等因为各种原因不能与学校教学同步的全日制?中高考冲刺一对一教学，通过科学的管理，实现高效课堂、快乐课堂、互动课堂，让课堂效果最大化。

博尔思金牌教师杨甜娟说，在所带的学生中有一位让我印象很深刻，宋同学，深圳某高级中学学生，高二下学期来补化学。杨老师说，宋同学其他各科都很好，唯独化学一直不及格，每次考试拖后腿，妈妈非常着急。在跟孩子认真沟通后，杨老师发现他学不好化学不是能力问题，而是从一开始就没有花心思去学，认为化学知识点繁杂，没有兴趣学，眼看上高三了才着急起来。

为激发他对化学的學習兴趣和求知欲望，杨老师一方面把每节课的前5分钟安排为听“化学趣味故事”的时间，这些故事有“化学元素符号、化学式的演变”、“大火烧出的秘密”、“肥皂的发明”等，慢慢地宋同学发现化学越来越有意思，學習的积极性也高了很多。

同时，杨老师还积极鼓励他去发现生活中的一些化学现象。比如，蒸馒头时为什么放碱面，馒头为啥有很多气孔；骑自行车过一段时间车子为什么就会生锈。通过身边的事物变化入手，让生活中的化学问题走进化学教学，孩子的思维逐渐活跃起来。经过一段时间的學習后，宋同学对化学产生了浓厚的學習兴趣，再也不排斥化学这门课了，成绩自然也稳步上升，最终他顺利考上了华南理工大学。