百名街坊 “开”两会 办好每所学校是教育的“王道”(二)

钟劲松（花都区秀全街红棉小学老师）

希望更多的党员教师到山区支教

去年，钟劲松自愿报名到贵州省毕节市黔西第十小学进行为期两个月的支教。他表示，些年来，国家对教育越来越重视。他认为，公的教育就是让每一位学生得到发展，找到自己的特长。支教不仅仅是给山区的孩子们传授知识，更重要的是给他们带来一种教育理念。让他们感受到新的教育理念，通过自己的勤奋努力，可以获得改变。山区学校师资力量不足，希望更多的党员教师到山区进行支教，让山区的学生也能感受新的教育理念，得到一个公教育的机会。

再认定10所广州市示范性高中

广州日报讯（全媒体记者刘晓星）记者从广州市教育局了解到，今年，广州教育工作有11个重点，推动广州教育走前列、当尖兵，办好人民满意的广州教育,其中包括再完成10所广州市示范性普通高中学校建设和认定。　　广州教育将全面贯彻落实党的十九大精神，推进教育系统党的建设；落实立德树人根本任务，提升学校德育效能。在基础设施规划建设方面，整合广州市中小学、学前教育、职业教育布点规划成果，实现“多规合一”；提升中小学校建设标准，进一步改善学校办学条件；加快推进中小学三年提升计划，力争基本完成163所中小学校基础教育设施提升项目、新改扩建10所广州市示范性普通高中、校园功能微改造37个试点项目的建设任务，完成年度新增公办中小学学位约13万个的目标。

在教育优质均衡发展方面，全面实施发展学前教育三期行动计划，新增学前教育学位3.5万个。推动优质资源向外围城区和农村地区辐射，再成立3家市属基础教育集团。符合条件的来穗人员随迁子女入读义务教育公办学校或政府补贴民办学校起始年级的比例达60%。再完成10所广州市示范性普通高中学校建设和认定。建立健全政府主导、部门联动、社会参与、家长支持的义务教育阶段学生校内托管工作机制。持续全面提升学生体质体能，整体改造中小学校课室采光和照明系统，深化校园足球融合式发展，继续打造广州学生合唱、交响乐、粤剧传统教育等艺术品牌，举办第三届“羊城学校美育节”。

不断增加优质教育资源供给

文/广州日报全媒体记者廖靖文、卜瑜、申卉、蒋偲、耿旭静、卢文洁、杜安娜、李大林、何瑞琪、龙锟

教育问题是绕不开的民生话题。政府工作报告提出，发展公而有质量的教育。推动城乡义务教育一体化发展，教育投入继续向困难地区和薄弱环节倾斜。切实降低农村学生辍学率。代表委员们纷纷表示，要强化义务教育均衡发展，不断增加优质教育资源供给，促使优质资源向更大范围辐射。

全国人大代表、广东德爱教育集团有限公司董事长缪国乐：

全国人大代表、广东德爱教育集团有限公司董事长缪国乐说，如何让适龄残障儿童享受公教育，让这些孩子经过教育后能有一个积极向上的人生，可以从学校开始无障碍融入社会，也能培养社区的其他学生接纳不同形式的孩子的爱心，是他一直在思索和研究的课题。

缪国乐表示：“大多数普通学校开展融合教育的资源不足，特别是人力、技术资源不到位，专职的特殊教育资源教师配置严重不足。以广州市为例，随班就读学生总人数为1947人，配专职特殊教育支持的资源教师54人，师生配比为1∶36，严重低于发达国家的水。开展融合教育工作的艰巨性和‘绩效工资分配倾斜’规定的不明确，使得普通教师、随班就读教师以及资源教师在开展融合教育时缺乏积极性。”

全国政协委员、新东方董事长俞敏洪：

全国政协委员、新东方董事长俞敏洪表示，提高农村小规模学校的教育质量，是实现这一目标的关键一环。他建议，专门制定促进和保障农村小规模学校发展的政策，在经费支持、师资供给、校园建设等方面予以保障。尤其是在经费上应加大投入，优先保证农村教学点有充分和独立的教育经费。

俞敏洪还提出，给老师更好的待遇，制定激励政策鼓励优秀教师到农村小规模学校长期任教，对于在乡村教学点任教的老师，在薪资待遇、子女入学、评优晋级等方面享受优先权。

俞敏洪还建议，通过现代科技的发展实现教育均衡，例如优先在农村学校发展教育信息化，利用互联网直播、录播、“双师课堂”等新手段，引入优质教学资源，弥补优秀教师缺乏的难题。