青海建筑职业技术学院的工程测量技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的青海建筑职业技术学院工程测量技术专业录取分数线数据，包含三年青海建筑职业技术学院工程测量技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、青海建筑职业技术学院工程测量技术专业分数线是多少分

最新据2023年青海建筑职业技术学院招生办官方公布的工程测量技术专业录取数据，我们可以知道青海建筑职业技术学院工程测量技术专业录取分数线如下：

1、在云南省份2021年的青海建筑职业技术学院工程测量技术专业理科专业分数线是341分，对应的最低录取位次在144521名；

2、在甘肃省份2021年的青海建筑职业技术学院工程测量技术专业理科专业分数线是187分，对应的最低录取位次在111813名；

3、在甘肃省份2020年的青海建筑职业技术学院工程测量技术专业理科专业分数线是214分，对应的最低录取位次在122139名；

4、在甘肃省份2019年的青海建筑职业技术学院工程测量技术专业理科专业分数线是238分，对应的最低录取位次在129007名；

5、在青海省份2021年的青海建筑职业技术学院工程测量技术专业理科专业分数线是220分，对应的最低录取位次在29224名；

6、在青海省份2019年的青海建筑职业技术学院工程测量技术专业理科专业分数线是229分，对应的最低录取位次在23761名；

二、青海建筑职业技术学院工程测量技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	工程测量技术专业	2019	四川	理科	-	-	-
2	工程测量技术专业	2021	云南	理科	-	341	144521
3	工程测量技术专业	2020	云南	理科	-	258	157737
4	(教学地点：青海省西宁市城中区南川西路96号校本部)工程测量技术专业	2019	陕西	理科	-	-	-
5	工程测量技术专业	2021	甘肃	理科	-	187	111813
6	工程测量技术专业	2020	甘肃	理科	-	214	122139
7	工程测量技术专业	2019	甘肃	理科	-	238	129007
8	工程测量技术专业	2021	青海	理科	-	220	29224
9	(年收费4200元)工程测量技术专业	2020	青海	理科	-	270	22742
10	工程测量技术专业	2019	青海	理科	-	229	23761
11	工程测量技术专业	2022	青海	理科	-	-	-

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三、青海建筑职业技术学院师资和院系介绍

青海建筑职业技术学院坐落于大美青海、湟水之滨的高原美丽城市——西宁。学院作为青海省唯一的建筑通信类高等职业院校，始终坚持以为引领，全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务，致力于培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人，为建设富裕文明和谐美丽新青海作出贡献。学院始建于1978年，2002年经青海省人民政府批准，组建为青海建筑职业技术学院；2015年建成省级重点高职院校；2018年荣获第六届黄炎培职业教育奖优秀学校奖；2019年建成国家优质专科高等职业院校；2020年建成全省首批“依法治校”示范校、全省首家“节水型高校”，荣获青海省事业单位脱贫攻坚专项奖励记大功集体、全国巾帼建功先进集体；2021年获批青海省“双高”建设计划高水学校建设单位。学院占地面积141.3亩，现有全日制在校生4770人、教职工269人。学院专任教师硕士研究生学历比例达37.26%，专任教师高级职称比例达47.71%、拥有二级教授1名，双师素质比例达69.93%。现有省级教学团队6个、青海省高校黄大年式教师团队1个、省级“135高层次人才”4名、省级优秀专家人才1名、省级优秀专业技术人才2名，青海省“昆仑英才·高端创新创业人才”项目“领军人才”、“教学名师”各1名、全国先进工作者1名。开办紧贴行业需求的建筑通信类专业30个（含方向），建成国家级骨干专业2个、国家级现代学徒制试点专业1个、省级优势专业4个、省级现代学徒制试点专业2个，为我省区域经济和行业发展提供了强有力的人才支撑和智力支持。学院毕业生就业率连续多年保持在98%以上，呈现“进口旺、出口畅”的良好态势，先后被评为全国高等学校毕业生就业工作先进单位、全国建设人才先进单位、全国职业教育先进单位，是青海省高技能人才培训基地、建设通信行业人才培养基地、专业技术人员继续教育基地，被国家教育部、住房和城乡建设部命名为建设行业紧缺型技能人才培养基地。砥砺奋进四十载、牢记使命育新人。在中国共产党建党100周年之际，学院将永葆立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命。在省教育厅、建设厅的坚强领导下，砥砺“三牛精神”，完整、准确、全面贯彻新发展理念，科学谋划“十四五”，立足省级“双高”建设深化职业教育改革、加快推进校区迁建工作，立足新目标、踏上新征程，共同谱写学院高质量发展新篇章！