局党委群众路线教育实践活动总结（两篇）

党的群众路线教育实践活动工作总结（1）：

党的群众路线教育实践活动总结报告

党的群众路线教育实践活动开展以来，局作为第一批活动单位，在上级党委的统一部署下，在上级督导组的具体指导帮忙下，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧密围绕为民务实清廉的主要资料，紧密聚焦“四风”突出问题，紧密联系工作实际，扎扎实实完成了學習教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节的工作任务，到达了预期的目标。现将活动总结报告如下：

一、教育实践活动的基本状况和主要做法

党的群众路线教育实践活动是局2013年党建工作的中心任务，是开展各项工作的重中之重。自活动开展以来，全局名党员，共个党支部全部参加教育实践活动，参与覆盖面达100%。局党委在严格执行上级部门统一部署的基础上，立足于不同阶段的不同特点，创造性地开展工作，使整个活动“规定动作做到位，自选动作有”。截至目前，列为2013年完成的整改工作任务已经全面完成，后续整改工作也已作出有序安排。

(一)高度重视，深入部署，确保教育实践活动有序开展

局党委把深入开展教育实践活动作为首要政治任务和重大政治职责，在上级部门的部署下迅速召开党委会议學習中央精神，围绕活动的总体要求、目标任务、主要资料和方法步骤开展周密部署，为活动整体有序开展建立有效的组织保障和机制保障。一是健全组织机构。第一时间成立了由党委书记挂帅的党的群众路线教育实践活动领导小组，集合全部力量，确保统一领导、分工明确、职责到人，为活动的顺利开展带给了组织保障。二是强化实施保障。制定下发全活动工作方案和联系点工作方案，确保在组织推进、活动资料、进度安排和方式方法等方面不折不扣地贯彻中央和上级党委精神;各级党组织分头制定本级活动开展计划并报领导小组审核，建立起层层落实的机制保障。三是大力开展宣传。开辟“局党的群众路线教育实践活动专栏”，对教育实践活动成果进行集中展示。

(二)深入學習，广泛听议、确保教育实践活动质量过硬

局全体党员干部把學習教育、听取意见作为基础环节，从加强學習、提高认识入手，为深入开展教育实践活动开好头、起好步。一是动员“全统一”。局党委召开群众路线教育实践活动工作会议，动员全体党员干部深刻领会活动的重大好处，切实将与行动统一到中央和上级部门党委的部署要求上来。会后，各级党组织进行再动员。二是學習培训“全覆盖”。局党委带头學習，上带下动构成浓郁的學習氛围。全局围绕“为民务实清廉”的主题先后安排次群众學習，到达了學習主体、资料、形式、时间的“全覆盖”。三是听取意见“全方位”。先后组织场专题座谈会、发出多份征求意见函、次前往联系点，透过“坐下谈、上门听、应对面”征求到意见条，为深入查摆奠定扎实基础。

(三)从严要求、深刻查摆，确保教育实践活动达成目标

在上级部门的指导下，局党委深刻严肃地进行查摆、开展批评，确保活动到达发现问题、解决问题的预期目标。一是“四风”问题务必找准。局党委两次召开专题会议，严格对照“四风”表现形式查摆问题，聚焦“四风”逐一找准问题根源，综合归纳、剖析查找出学个突出问题。二是谈心交心务必充分。班子成员先后开展三轮谈心交心，推心置腹地沟通、提出意见、寻求共识。各级党组织也都带着问题开展谈心，增进了解，到达共同提高的目的。三是剖析材料务必深刻。由党委书记主持撰写党委班子对照检查材料，进行了5次大的修改完善，确保对照检查材料剖析到位、认识深刻。四是民主生活会务必求实。11月15日，局党委召开专题民主生活会。在督导组的指导下，党委成员以整风精神开展批评与自我批评，以敢于揭短亮丑、维护班子团结的觉悟，提出批评意见条，到达了“团结?批评?团结”的效果，会议得到上级部门督导组的高度肯定。会后，局党委及时向全局通报了专题民主生活会召开状况。

(四)分类整改，建章立制，确保教育实践活动取得实效

针对群众意见反馈和查摆发现的问题，局党委班子以高度的紧迫感与职责感抓好整改，确保活动取得抓铁有痕、踏石留印的实效。一是在活动中边查边改。突出抓好中央八项规定和上级部门党委22项实施细则，大力开展精简会议文件、厉行节约反对浪费等专项行动，以硬制度和硬举措反对“四风”。二是落实第三环节开展专门整改。在整改落实、建章立制环节，迅速制定“两方案一计划”，提出了项整改落实、专项整治和制度建设任务，资料涉及加强班子建设、强化为人民服务、严格制度规范等方面，确保整改成效“不空”、“不偏”、“不虚”。

二、教育实践活动取得的主要成果

局党委把群众观点和群众路线贯穿于工作中，以教育实践活动促进中心工作，以工作成绩检验教育实践活动成效，取得了比较明显的认识成果、实践成果和制度成果。

(一)广大党员的认识与宗旨意识明显强化

群众路线教育实践活动使广大党员干部经历了的洗礼，发生了精神嬗变。一是自觉得到明显提升。在活动开展初期，各位同志或多或少会有一些“自我感觉良好”，觉得“四风”问题离我很远、与己无关。透过狠抓教育，透过反复学、时时讲，破解轻视、观望心理、敷衍态度和担情绪绪，全面提升党员干部的自觉性，将认识与持续高度一致，到达一场的洗礼，进而透过“自觉”带动“行动自觉”。二是宗旨意识得到明显加强。随着教育实践活动的深入开展，广大党员干部全心全意为人民服务的使命感和职责感进一步增强，使我们的宗旨意识进一步强化，对作风方面存在的问题更加警醒，以高度的自觉，对作风之弊、行为之垢来一次彻底的大排查、大检修、大扫除。

(二)全体党员干部的工作作风与精神风貌明显提升

认识上去了，宗旨意识增强了、工作中展现出来的作风和精神面貌也随之提振了。在教育实践活动的中，我们清楚地看到，广大党员干部的“心气神”得到全面提升。一是坚定了不断改善工作作风的“决心”。全体党员干部上下一心，以党的群众路线，用“为民务实清廉”的工作作风做到决策科学、措施管用、水提高。二是激发了敢于动真碰硬的“勇气”、弘扬了一心为公的“正气”。透过深入开展查摆问题、专项整治等各个环节，渲染了敢于向问题“开炮”，敢于“动真格、硬碰硬”的风气，大力破解工作中的梗阻，有力回应群众关切。三是进一步提振了精神风貌。在全局大兴求真务实、真抓实干、谦虚谨慎、艰苦奋斗之风。透过教育实践活动，我局广大干部展现了昂扬向上的精神状态，激发了锐意进取的工作热情，在全局更加构成了心齐、气顺、劲足、实干的发展氛围。

(三)党群、干群关系明显改善

在群众路线教育实践活动中，我们建立了领导职责制和领导干部联系点制度，强化了群众监督评价机制，进一步拓宽了党群、干群联系与沟通的渠道。党员和群众代表以参加党支部大会、座谈会、民主生活会、约谈等形式，参与到群众路线教育实践活动中来。同时各级党组织注重从解决群众关心的热点、难点问题入手，认真倾听群众呼声，突出抓了一些与群众生产生活密切相关的难点问题，密切了党群关系、干群关系，提高了在人民群众中的威信，增强了吸引力和凝聚力。一批事关人民群众切身利益的突出问题得到初步解决，立党为公、执政为民的要求进一步落实。

(四)工作潜力进一步提升

根据各个单位不同的工作状况而写，此处略去700字

(五)制度建设的长效机制得到初步确立

透过教育实践活动，初步建立起以制度建设统领全局工作的长效机制。活动期间，局党委将群众路线教育实践活动与“三守”教育“无缝对接”，组织全局各部门对审批事项、财务管理等10个方面的65项现行制度进行梳理评估，分别提出了修订、废止和新建意见，65项制度中保留24项、修订29项、废止12项，另外新建13项。在29项需要修订的制度中，已经完成修订并印发的制度有19项，剩余10项制度正在修订当中;需要新建的13项制度，在活动中已印发8项，剩余5项将在整改后续阶段制定实施。透过制度建设的长效机制，一方面把作风建设、队伍建设、潜力建设等资料纳入制度轨道，以行得通、指导力强、能长期管用的制度将活动成果和成功经验固化下来。另一方面推动了制度“废、改、立”工作的经常化长效化，确保宗旨意识得到全面、持续地体现。

总体来看，局开展群众路线教育实践活动以来，严格落实上级部门的各项部署，同时又能密切联系实际，创造性地开展工作。活动开展的过程求实、方向求准、标准求严、效果求真，既锤炼了干部队伍的作风，又推动了中心工作;既得到了上级部门的多次肯定，又以可用、可行、可持续的举措得到群众的好评。但我们仍然存在一些不足，如个别同志对自己剖析、批评还不够深刻;个别同志在开展批评时，碍于情面，还不够直接、大胆、尖锐;一些“啃硬骨头”的工作，我们才刚刚起步。这些问题都要在今后切实加以改善。

三、教育实践活动的主要启示

透过开展党的群众路线教育实践活动，我们有以下认识和体会。

(一)开展群众路线教育实践活动，务必坚定理想信念，切实解决好“三观”问题

强调，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”;“四风”问题深层次的原因，归根到底是理想信念发生了动摇，是世界观、人生观、价值观这个“总开关”出了问题。所强调的坚定理想信念、解决“三观”问题是我们开展教育实践活动的最大启示，我局开展教育活动的实践也充分证明，只有在精神层面上坚定理想信念，摆正“三观”，永葆共产党人的政治本色，才能树立正确的是非观、义利观、权力观、事业观，才能始终坚持群众路线、把群众装在心里，才能真正实现改善作风、推动工作的根本目的。

(二)开展群众路线教育实践活动，务必充分发扬民主，调动各方面用心性。

历次教育活动的成功，都离不开民主这个重要“法宝”。我局这次群众路线教育实践，从一开始就营造了浓厚的民主氛围，群众的意见听得广听得深听得真，专题民主生活会开得坦诚深入务实，各支部的“自选动作”紧扣主题资料丰富。透过实践再次证明，党内民主是党的生命，只有充分发扬党内民主，才能真正提高党内生活的质量，切实保障广大党员的民主权利，才能调动各方的用心性和创造性;只有充分发扬民主，才能有效地解决突出问题和矛盾，才能推动新形势下党组织的全面建设。

(三)开展群众路线教育实践活动，务必抓紧建章立制，把制度作为解决问题的根本途径

“没有规矩、不成方圆”，解决作风问题从根子上还是要靠制度，建章立制就是把作风建设纳入制度轨道，把每个问题、每个党员干部的行为纳入制度管理的范畴，我同时我们也看到，随着新状况、新问题的不断涌现，各项制度也需要与时俱进地修改和完善，着力解决制度中失之于宽、标准不清、界限不明、刚性不足等问题，尽量把制度的笼子扎得紧一些、密一些，这不仅仅是党的群众路线的要求，也是现代政治的特征，更是社会公正义的期盼。

(四)开展群众路线教育实践活动，务必紧密贴合实际，创造性地开展工作

我局群众路线教育实践活动之所以能够健康顺利开展并取得实效，关键就是不折不扣地、严格地落实上级部门的部署，并且能够紧密联系实际，创造性地开展工作。回顾整个教育实践活动的状况，无论在整体活动方案的研究制定，还是每一个阶段、每一个环节工作的具体推进中，我们都紧密联系业务工作的特点和党组织、党员队伍的实际，在密切联系群众上下功夫，在改善工作作风和工作效能上见行动，既原汁原味地做好“规定动作”，又大胆探索、勇于创新，鼓励多做“自选动作”，提出了很多富有创新性的活动资料和方式方法。

四、巩固扩大群众路线教育实践成果，努力做好各项工作

(一)严肃认识，大力巩固教育实践活动成果

强调：必须要认清“四风”的严重性、危害性和顽固性、反复性，锲而不舍、驰而不息的抓下去。全体党员干部要深入贯彻的要求，增强自我警醒，杜绝“闯关”，不要觉得教育实践活动就是一阵风，只要硬着头皮“顶过这一阵”就万事大吉，不要觉得活动进入后期就想着赶紧“收场”，后续环节虎头蛇尾。而是要持续深入地贯彻中央八项规定，反对“四风”毫不动摇、持之以恒;要按照要求发扬“钉钉子”精神，一锤一锤之后敲，直到把钉子钉实钉牢。

(二)加强學習提高，运用活动成果推进中心工作

当前和今后一个时期，我们要进一步引导广大党员坚定地与持续高度一致，把统一、提高认识摆在个性重要的位置，深入學習、准确理解群众路线理论观点，进一步明确世界观、人生观、价值观，增强自觉和行动自觉;自觉践行“权为民作用、情为民所系、利为民所谋”理念，深化群众路线教育实践活动的成果，扎扎实实推进中心工作。

(三)坚持善始善终，切实把整改措施落到实处

群众路线教育实践活动虽然已经圆满地告一段落，但是我们要明白这只是一个良好的开端，后续整治整改、完善制度的任务还很重，有些状况复杂、涉及面大，头绪繁多的问题，解决工作还在攻坚阶段。这些未完成、未完善的工作，都需要我们用善作善行、善始善终的态度，对照任务书、时间表、职责人，确保整改措施一丝不苟地落实下去。

党的群众路线教育实践活动工作总结（2）：

指出，教育实践活动要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，根据市教育局的总体部署，学校结合工作实际，开拓创新，真抓实干，扎实开展群众路线教育实践各阶段活动，确保将教育实践活动取得良好的效果，现就我校党的群众路线教育实践活动总体工作状况总结汇报如下：

一.及时动员部署，统一认识

按照《中共南宁市第一中学委员会深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》部署，我校领导高度重视，行动迅速，用心部署，精心组织，第一时间制订了《学校深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，并制订了“学校党的群众路线教育实践活动工作安排表”。3月30日上午及时召开了党的群众路线教育实践活动动员大会，校党委书记叶XX同志对深入开展教育实践活动进行了动员部署，局党委第三督导组组长崔XX同志亲临大会指导，并详细为大家解读了开展此项活动的重大好处、目标任务、活动节点、活动要求、活动安排、方法步骤，使大家统一了认识，准确把握了目标任务，为活动的开展奠定了良好的基础。

二.加强學習交流，提升个人素养

为真正贯彻党的群众教育活动精神，4月上旬分别开展了党的群众路线教育实践活动专题學習、全体党员學習交流会、“走访问情”调研活动等，认真组织学校党员、干部學習党章、廉政准则、党的十八大报告，研读《党的群众路线教育实践活动學習文件汇编》、《厉行节约、反对浪费一重要论述摘编》、《论群众路线?重要论述摘编》、市教育局党委书记华XX《在局属学校党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话》等有关专题學習材料，组织观看群众路线教育片《力量》、《四风之害》、《苏联亡党亡国二十年祭》，统一，指导行动。组织全体党员参加视频學習，重点收看4月15日《新闻联播》和《焦点访谈》的相关报道，要求大家认真研读新闻通稿和即纪实文章，深刻學習领会指导河北省常委班子专题民主生活会时的讲话等系列重要讲话精神。

三.认真开门问情，深入进行整改

学校党委委员多次深入到所联系的支部科组，透过组织座谈、个别谈话等形式，广泛征求师生对校级领导班子及个人、学校发展建设等方面的意见和推荐，查找在“四风”方面存在的问题。截止到目前，共下发征求意见表196份，召开各级各类座谈会15次，已梳理出征集到的对校级领导班子存在问题的意见推荐68条，对校级领导班子成员存在问题的意见推荐45条。归结如下：

一些干部學習意识淡薄，学用脱节，对教育管理等方面的知识掌握不全面;二是深入联系师生不够，全身心为师生带给优质服务的意识和潜力不强，必须程度上存在体察师生需求、了解师生意愿、集中师生智慧不够的问题;三是在必须程度上存在形式主义、官僚主义倾向，工作落实不到位，制度落实不到位，存在重要求轻指导、重安排轻督查的问题;四是一些干部理想信念较为淡薄，存在职责心和组织纪律性不强、工作作风不实、决策执行力不强、精细化管理水不高、办事效率不高的问题;五是评优评先问题上，有时客观上存在机械走程序、简单看票数，不能全面准确地对参选对象进行考察;六是以生为本的观念不强，教学管理理念不新，在师德师风建设、爱岗敬业精神上存在必须差距;七是权力监管和制约机制不够完善，存在权力制约不够，不愿和不想理解监督的问题仍然存在，教育警示和监督工作有时存在必须盲点;八是勤俭办学意识不够强烈，在必须程度上有享乐主义，存在互相攀比心理、铺张浪费现象;九是总务后勤一些工作人员服务师生意识不强，预测性和预见性不强，存在基建、后勤工程监管不到位的问题;十是会议文件不够精简，会议、文件、简报数量偏多。

学校党委群策群力，透过以下途径深入进行了整改：

(1)实行广大党员干部周二下午八九节定点學習制度，建立學習考勤制度，做好状况通报，把學習列入考核评优的资料之一。

(2)充分利用一中党员Q群??一中好修社，进行远程學習讨论，加强四校部党员干部的理论學習水，截止4月20日，一中党员Q群共上传各类學習文件共计112个，发起讨论共计16个，参与讨论共计1339人次。

(3)定期组织党员干部學習交流会，戒除浮躁不实的學習风气，使学校党员队伍构成互帮互助、争先學習的氛围。

(4)建立《青年教师业务成长档案》，进一步优化教师业务成长环境，牢固确立以人为本的理念。

(5)进一步细化《南宁一中行政考评细则》，加强了监管和制约机制。

(6)科研处透过组织各级各类的专家讲座共计18次，大大地提升了广大师生业务知识水。

(7)后勤部门透过创新工作理念，改善服务模式，使后勤服务更加适应学校发展和师生需求。

(8)学校统一规划，在全校范园内开展节水节电整治活动和“光盘行动”，树立师生的勤俭意识，厉行环保节约。

(9)总务部门解放，与时俱进，及时根据学校各功能场室及师生宿舍各项设施的维护保养状况，先后对新校区学生宿舍的学生床进行逐批次更换，对初中部东座课室的教学台进行升级改造，对初中部正座和高中部学海堂的电子宣传栏进行升级改造，为广大师生带给了实实在在的方便与实惠。

(10)进一步规范学校对外接待的相关制度，互相监督提醒，保障三公经费使用更趋于合理化。

四.认真撰写对照检查材料，诚恳开展批评和自我批评。

为了搞好党的群众路线实践活动，进一步征求师生对领导班子及成员“四风”问题的意见工作，根据局党委第三督导组安排，校党委对活动第一阶段征求到的领导“四风”方面的突出和主要问题进行了分析总结和对照材料的撰写;同时对产生问题的原因进行分析，提出了整改方向和措施，并已逐步落实到实处。

五.召开专题民主生活会和状况通报会

3月4日及3月14日下午，学校在校本部第一会议室分别召开党的群众路线教育实践活动专题民主生活会和专题组织生活会状况通报会。民主生活会上叶爱科书记代表校领导班子作自我批评，随后各班子成员充分发扬民主，对照检查在“四风”所存在的突出问题作自我批评，并逐一分析了产生问题的原因，提出了对应的整改方向和措施。在状况通报会上，张先龙校长作了专题民主生活会状况汇报;市教育局第三督导组组长崔学军对会议进行点评，并提出下一步工作推荐。学校领导班子成员、中层以上干部、各年级级组长、各学科科组长、各党支部代表参加了会议。与会督导组领导对民主生活和组织生活会给予了高度肯定，认为透过会议找出了存在的问题，分析了根源，明确了努力方向，提出了整改措施，增进了班子的团结和相互理解，到达了会议所要求的目的。

六.对照标准，主动整改

1、群众路线教育实践活动第二阶段以来，学校活动领导小组定期和不定期对校领导班子成员、各科室负责人部以及党员坐班人员在党的群众路线教育实践活动中集中學習教育状况，贯彻落实反对“四风”具体要求、工作计划落实状况，工作作风是否进一步转变等方面进行了督查和随机调研，贯彻落实要求不力的人员进行批评教育，并着重进行指导。学校教育实践活动领导小组坚持“不掩饰、不回避”的原则，对检查中出现的干部工作作风、工作实效、工作进度等方面的问题，认真分析研究，找准原因，及时督促整改。

2、同时，用心主动为师生做好各类服务工作，为师生教学和學習方面带给帮忙，逐步解决教师教学所需的设备和资料，为教师们更好进行教学带给坚强后盾。关爱学生，了解学生學習、生活状况。经常到深入饭堂宿舍，掌握学生的學習生活动态。经常开展谈心谈话活动，尽量去全面了解每一位学生，做好学生的引导者。

3、班子成员进一步持续清正廉洁，在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的侵蚀面前一尘不染，一身正气，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求用心向上的生活情趣，带头弘扬道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种不良现象作斗争，带头树立高度的职责感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。在公务接待过程中，严格按标准执行，不突破。持续勤俭节约、艰苦朴素的作风。

七.建章立制，科学管理

1、活动进入第三阶段后，班子结合学校现有规章制度，开始有针对性修订和制定学校的各项规章制度，加强制度建设，把权力关进制度的笼子，用制度去管事管人，从而实现科学管理，保障学校健康持续发展。

2、具体制度建设状况

1.针对学校初高中校部距离较远，校部众多的状况，进一步加强学校领导班子总揽全局的潜力，校长办公室进一步细化了《南宁一中行政干部办公条例》，个性对校长、书记、副校长、工会主席及各处室主要负责人的办公时间和地点进行了细致的规定，为校部间联动开展各项工作带给了保障。

2.针对高中部私家车乱停乱放的现象，学校制定了《南宁一中私家车管理条例》，促使私家车停放更趋于规范化，并在停车场设置洗车专用车位并配备洗车设施，进一步方便广大教职员工。

3.为了努力提升教职工子女的學習水，激发其學習潜力，学校制订了《南宁一中教职工子女奖学暂行条例》，利用学期末的教师大会对教职工子女的學習状况进行通报和奖励，全方位地关心教职员工的家庭生活。

4.针对学校办公用品用度超标过量的问题，学校进一步修订了《南宁一中办公用品使用条例》，对学校的办公用品(包括试卷印制)及各项耗材进行清查登记，进一步规范使用标准。

5.针对广大师生反映的电教设备报修周期过长，影响正常教学工作的问题。学校修订了《南宁一中电教设备维护条例》和制订《南宁一中电教管理员岗位职责》。

6.为了确保学校民主管理工作持续公开透明，渠道畅通，学校重新修订了《南宁一中财产管理使用制度》、《南宁一中招生工作管理条例》、《南宁一中公务报销审批规定》、《南宁一中教职工代表大会章程》等。

7.针对学校各项公务支出对象及标准不够明晰的现象，学校先后修订了《南宁一中学校公务支出公款消费审计制度》、《南宁一中公务车管理使用条例》，透过定期组织校务公开监督组对学校各项公务支出进行审核，有效地控制不合规范的公务支出名目。

8.针对日益拥堵的交通现状，学校认真听取了结合广大教职员工的意见，重新修订了《南宁一中校车经停方案》，力求以民意为出发点，听证于民。