农村信用社党风廉政建设工作总结

更新：2023-09-15 18:27:17 高考升学网

　　农村信用社党风廉政建设工作总结【1】

　　乡农村合作银行党风廉政建设工作在讲政治的高度，始终把党风廉政建设作为學習“科学发展观”的重要内容，抓苗头，堵源头，工作抓实抓到位上取得较明显的效果，下面就将乡农村合作银行党风廉政建设工作情况作如下汇报：

　　一、提高认识，层层抓落实

　　认识是履行好党风廉政建设责任制的基础，认识的高度决定着落实的深度。为此，在推行党风廉政建设责任制上，乡农村合作银行从入手抓党员干部的认识，从分析时局形势着眼，组织學習《党风廉政守则》来增强落实党风廉政责任制必要性的认识，特别是在改革开放的市场经济条件下，从事金融工作人员，人人盘钱、个个有权，易受拜金主义、享乐主义的影响，易产生腐败现象。大家一致认为治行必须先治腐，治腐必须先倡廉，倡廉务必从严，必须将党风廉政建设责任制作为反腐倡廉的突破口来抓，不仅要抓实，而且要抓好，还要抓出成效来，真正在上筑起一道拒腐防变的“保障线”、“警戒线”和“生命线”。通过讨论，统一了，增进了认识，进一步强化了领导班子成员的责任意识。

　　二、重教育、强化三个意识

　　为了有效地推进反腐倡廉，从根本上落实党风廉政建设责任制，我们从教育入手，抓，强化人本管理，采取多种形式，加强党员干部教育，增强三个意识。一是抓党纪教育，强化自律意识。通过开展“三个代表”及“科学发展观”等学查改活动，认真學習《廉政守则》、《党风廉政手册》，参观反腐倡廉成果展及上党课。二是订立党风廉政建设责任状，强化责任意识。三是抓正反面典型教育，强化领导意识。认真收集推广党风廉政建设的经验和典型，让典型引路，向先进學習，同时抓好金融犯罪等反面教材，进行案例分析，总结经验，汲取教训，强化反腐领导责任，落实一级抓一级，层层抓到底责任制。

　　三、抓基础加强四项建设

　　狠抓党风廉政建设工作，我们十分地注重抓基础工程建设，确保四个到位：一是活动室建设，办公设施到位。活动做到有专室、有桌椅、有牌子、有专柜、有學習书籍资料。二是制度建设，规章完善到位。先后修订党风廉政建设有关制度，以严养廉，以廉促严，形成规矩。针对过去乱订、乱印、乱购、乱建、乱放、乱请、乱吃及乱用等不廉洁现象，成立财务管理、资金管理、贷款审批等三个委员会，实行财务、资金、贷款按程序规范管理，坚持财务一个标准衡量、一支笔审批、一个口子进出，贷款严格审、贷分离，明确贷款审批权限和第一、第二责任人制，对贷款责任人实行终身追究制。三是档案建设，整理归档到位。分层次建立党风廉政档案，定期对党风廉政建设责任书写出自查报告，通过民主生活会相互“照镜子”，指出问题，改进工作，并及时收集党风廉政建设责任制落实情况逐人建档。四是舆论建设，宣传栏办到位。按季举办一期党员警示教育，党风廉政建设宣传栏，在全社营造一个人人遵章守纪，个个廉洁自律的舆论宣传氛围。

　　四、严追究加大六个力度

　　党风廉政建设责任制重在落实，严在责任追究。乡农村合作银行结合本系统工作实际，在责任追究上围绕“筷子、票子、机子、车子、面子”等五子抓好宣传，抓好检查，抓好督办，抓好追究，不断地加大六个力度：一是加大诫免谈话力度。一方面对主任等办事透明度不高的定期进行谈话，一针见血地指出并纠正存在的问题;另一方面通过干部考核座谈及测评，及时向合作银行中层干部及机关科室负责人分类反馈情况。二是加大公开曝光力度。对党风廉政建设责任制检查出的问题，实行公开曝光，今年以来各农村信用社匀能够按照法律、法规进行操作，不存在弄虚作假等违规行为。三是加大下发提醒、督改通知书力度。对群众反映，经查实，违规情节较轻的，采取治病救人的办法，通过组织谈话，下达整改通知书，帮助改正错误，引以为戒。四是加大党纪政纪处分力度。通过民主评议党员，及时处理不合格党员。通过清查核对帐务，加大行政处分力度。在党风廉政建设工作中，乡农村合作银行的员工工作认真负责，纪律严格，纯洁，作风正派。

　　农村信用社党风廉政建设工作总结【2】

　　党风廉政建设是大事，要以建立健全惩治和预防腐败体系各项制度为重点，以制约和监督权力，以提高制度执行力为抓手，加强整体规划，抓紧重点突破，逐步建成内容科学、程序严密、配套完备、有效管用的反腐倡廉制度体系，切实提高制度执行力、增强制度实效。

　　农村信用社要以此为契机，结合工作实际，认真开展反腐倡廉宣传教育工作，筑牢廉洁从业防线，不断提高拒腐防变能力，有效防范案件风险，确保基层联社安全、稳健、高效运行，为保增长、保民生、保稳定及支持地方经济发展提供坚强有力的金融支持。

　　一、目前基层农村信用社反腐倡廉宣传教育工作情况

　　从调查分析来看，目前农村信用社反腐倡廉宣传教育工作成绩显著，主要表现在以下几个方面：

　　一、抓领导，一体化推进

　　为加强对党风廉政建设责任制工作的领导，促进反腐倡廉的整体推进，东港信用社及时促进了党风廉政建设责任制责工作领导小组，努力做好“四个把握”：一是紧紧把握党风廉政建设和反腐败斗争的新形势，时刻保持清醒头脑和高度政治敏锐性。我社党支部定期召开党风廉政建设工作研究会，分析员工动态，查找苗头隐患，狠抓源头治理;二是紧紧把握好既看到党风廉政建设和反腐败斗争的长期性、艰巨性，又看到做好该项工作的有利条件，不断增强做好反腐倡廉工作的信心和决心;三是把握好党风廉政建设和反腐败工作与正常业务的关系，坚持党风廉政建设和业务工作一起抓;四是把握好既充分肯定党风廉政建设和反腐败工作取得的阶段性成效，又不断总结和完善做好此项工作的经验，深入持久地开展党风廉政建设和反腐败工作，明确职责，督促落实，构建优秀的领导干部队伍。

　　二、抓教育，动态化培育

　　(一)防微杜渐，警钟长鸣，坚持教育经常化、制度化。东港信用社坚持每周一政治學習日制度;每月召开一次职工座谈会，分析全员状况，及时理顺和解决日常工作中存在的一些实际困难和突出问题;每季度由行领导做一次党风廉政建设和反腐败工作形势报告;每半年集中开展一次党的优良传统作风和反腐倡廉等主题性教育活动，做到了年有规划、季有目标、月有安排、周有活动。

　　(二)区分层次，分类施教，坚持教育具体化、多样化。

一是抓好党员领导干部的教育。重点围绕怎样正确对待和运用手中的权力开展教育，引导领导干部自重、自省、自警，树形象、严纪律、无事故;二是抓好重要部门、关键岗位人员教育。尤其是信贷岗位，恪守“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”;三是抓好一般干部职工的教育。通过广泛深入地组织开展政治教育，大力弘扬爱岗敬业和无私奉献精神，引导干部职工树立正确的人生观、世界观、价值观，自觉抵制享乐主义、拜金主义等腐朽的侵蚀。尤其是针对联社的党员职工，联社利用业余时间组织党员职工游览大别山，接受革命传统教育，提高自身党性修养。

　　三、抓制度，规范化管理

　　抓源头治理，关键是用制度管人。我社一年来，严格按照联社文件执行，用好人，管好人，使党风廉政建设和各项工作步入制度化、规范化轨道，力求做到每项工作有章可循，每一个决策程序、业务过程、操作环节和职工行为都处于严密的内部制约和监督之下。主要做法是：

　　第一，做到“两个结合”。一是定期检查与日常检查相结合。即每个季度由支部委员对各项制度执行情况进行综合检查一次，严把关口，狠抓监督落实。二是把党风廉政建设与业务工作相结合，纳入全行的总体目标。认真抓好党风廉政建设责任制量化管理考核工作，做到党风廉政建设与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核、同奖惩。

　　第二，抓好责任制的落实。召开职工会议，要求各职工年初工作计划和學習记录有抓党风廉政建设内容，半年和年度工作总结有体现本部门自身廉洁自律情况，增强了党员干部的党纪党规观念，促进反腐倡廉工作扎实开展，工作作风有了较大转变。

　　四、抓监督，社会化渗透

　　一是健全内部监督制约机制。按照《内部控制规范》要求，建立健全了一线岗位之间、要害岗位和相关部门之间、内部监督部门对各项业务岗位之间的三道监控防线，实行一线岗位人员双人、双职、双责相互制约，加大监督力度。

　　二是推行行务公开，加强民主管理。对干部任免、招待费使用、评先晋级等事项，公开办事程序和办事结果。行务公开制度的推行，加强了民主管理，强化了民主监督，进一步提高了各项工作的透明度，有效促进了领导干部廉洁自律和领导干部队伍素质的提高。

　　五、抓超前防范，多样化拓展

　　(一)搞好排查，实施动态管理。对全员尤其是要害岗位人员实行动态管理，防患于未然。

　　(二)是针对倾向性问题，搞好超前防范。把握一定时期内具有倾向性的问题，超前做好预防工作。有效防止了吃请、收礼、赌博等违规、违纪现象的发生。

　　二、目前省基层农村信用社反腐倡廉工作中存在的问题

　　基层农村信用开展反腐倡廉宣传教育工作，在取得较好成绩的同时，也遇到了一些障碍，出现许多新情况、新问题，主要表现为“三个缺乏”。

　　(一)宣传教育方式欠“灵活”，缺乏执行力

　　目前，基层联社开展反腐倡廉宣传教育的方式大多为观看警示片、文件學習、进行典型案例教育等。但案例对象往往是领导干部较多，对教育领导干部正确行使权力是有针对性的，对一般干部职工的教育则意义不大。不分对象地实施同一种教育内容，内容上的不分对象、主次、层次，难以触及到教育者的灵魂，造成基层联社反腐倡廉宣传教育的执行力不够到位。

　　(二)宣传教育奖惩机制有“缺陷”，缺乏实效性

　　年来，虽然对因反腐倡廉宣传教育工作不到位而出现了案件和重大错误的一些单位进行了责任追究，但是责任追究的力度仍然不大，特别是对反腐倡廉宣传教育工作责任追究的政策界限把握不准，什么情况下应该追究到什么程度，在实际操作中难以把握。反腐倡廉宣传教育工作的责任追究形式比较单一，一般也就是经济处罚，采取组织处理较少。另外，激励和约束机制还没有建立起来，影响了一些领导干部抓反腐倡廉宣传教育工作的积极性和主动性。

　(三)宣传教育认识上有“偏差”，缺乏主动性

　　基层联社主动安排反腐倡廉宣传教育的學習时间与内容少。主要表现在有些基层分社都有固定的政治理论學習时间，这些分社在政治理论學習时，较为注重政治理论和业务知识的學習，而对反腐倡廉的有关内容學習较少，一般只是按照责任目标考核标准要求的次数来制订干部职工廉政教育學習的内容，这样，反腐倡廉的宣传教育工作并没有真正得到有效的落实，从而导致员工对党风廉政建设认识上存在偏差，工作敷衍了事。

　　三、解决反腐倡廉教育工作中存在问题的对策

　　针对目前基层联社反腐倡廉教育中出现的新情况、新问题，必须立足实际，实事求是，从科学规划、完善机制、突出重点、创新方式等方面入手，不断增强宣传教育的执行力、实效性和主动性。

　　(一)深入开展党风廉政教育。反腐倡廉建设首要的任务是从宣传教育和學習入手，着力提升人们的素质和免疫机能。从宣传教育和學習人手，是科学发展观的本质要求。一方面，要广泛利用报刊、杂志、局域网等媒体和手段，进行形式多样、行之有效的反腐倡廉宣传教育，积极从正反两个方面营造反腐倡廉的氛围与风气，构筑良好向上的社会环境与防线;另一方面，要坚持开展共产主义教育、保持共产党员先进性教育、遵纪守法教育、爱岗敬业教育和教育，树立良好的职业道德精神。通过有计划的组织學習和实施教育，采取召开会议、集中组织學習、培训和个人自学相结合等措施，普遍增强人们奉公守法、廉洁自律的意识，提高反腐防变的自觉性，保持政治本色。

　　(二)认真落实党风廉政建设责任制。把党风廉政建设和反腐败工作放在重要位置来抓，坚持一把手负总责和谁主管谁负责的原则，对各自分管的科室和干部做到“看好自己的门，管好自己的人”。严格执行责任追究制，逐级负责，确保党风廉政建设和反腐败工作的有效开展，为我社金融服务工作不断创新提供强有力的政治保障。

　　(三)切实发挥党员领导干部的模范作用。各级领导干部处于事业中心、权力中心和矛盾中心，是反腐倡廉的关键和重点。能否坚定不移地做好反腐倡廉建设和反腐败工作与各级领导干部的言行和作为息息相关。因此，领导干部，特别是高级领导干部和主要领导干部必须坚持从我做起，正确行使人民赋予的权利，依法办事，清正廉洁，勤政为民，以身作则，坚持党的群众路线，自觉接受党和群众的批评与监督，切实抓好职责范围内的反腐倡廉建设工作，管住自己、管住班子、带好队伍，立党为公、执政为民。

　　(四)不断健全防范体制。按照新时期金融工作的要求，根据基层联社工作实际，建立健全反腐倡廉宣传教育效能评价监督机制，主要从评价的指导、原则、科学评价的指标体系设计、评价的方式、评价的计分方法以及评价的奖惩规定等方面来规范，并在该评价机制实施过程中对评价机制的实施情况进行认真总结、准确评价。

　　继续实行重大事项公示制，从源头上廉洁从政、廉洁自律;实行政务公开、阳光作业。规范财经纪律，坚决纠正损害群众利益的不正之风，杜绝以各种名义公款吃喝和消费娱乐的歪风。拓展从源头上防治腐败的工作领域，形成群众支持和参与反腐倡廉的有效机制，健全防范腐败的体制机制，切实加强统计违法违纪处分规定的學習宣传，坚决杜绝统计违法违纪行为。

　　(五)狠抓制度落实。坚持惩防并举、注重预防，突出重点、突破难点，点面结合、量化任务、细化责任、强化措施，确保相关制度落实到位。加大制度落实监督的力度，开展多种形式的监督，确保各项制度的落实，不走“形式”,不留“死角”。

　　扩展阅读：

　　党风廉政建设的必要性

　　全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。我们党的性质和宗旨决定了必须坚持立党为公、执政为民，必须坚决反对腐败。党只有一心为公，立党才能立得好;只有一心为民，执政才能执得牢;只有坚决反对腐败，才能保持党的先进性和纯洁性。

　　反对腐败，加强党风廉政建设是全党和全国人民面临的共同任务。随着改革开放的不断深入，腐败现象在一定范围蔓延开来。目前，反腐倡廉面临的形势依然严峻，有些腐败现象不但没有得到有效遏制，甚至还在一些党政机关蔓延。反腐倡廉已不仅仅是社会协调发展的需要，更是事关建设有能否成功的政治问题。确定在整个改革开放过程中都要反对腐败，因此，我们必须加强反腐倡廉的研究，加大反腐倡廉的力度。

　　加强党风廉政建设，是加强政治工作、增强党员的党性的一项重要途径，在新时期党内改革与保守个人利益与国家利益、局部利益与整体利益、党性原则与经济原则、艰苦奋斗与贪图享乐、严肃党纪与淡化党纪等一系列基本问题上的矛盾的冲突，会更加激烈。这就要求广大党员的政治教育作为党风廉政建设工作的重要环节抓紧抓好。要对广大党员进行广泛深入的党的宗旨、理想、纪律和优良作风的教育，促使党员进一步树立无产阶级的人生观、道德观和价值观，增强党员抵御拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽侵蚀的能力，为党风廉政建设奠定坚实的基础。