沈阳工程学院的人工智能专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的沈阳工程学院人工智能专业录取分数线数据，包含三年沈阳工程学院人工智能专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、沈阳工程学院人工智能专业分数线是多少分

最新据2023年沈阳工程学院招生办官方公布的人工智能专业录取数据，我们可以知道沈阳工程学院人工智能专业录取分数线如下：

1、在辽宁省份2021年的沈阳工程学院人工智能专业物理专业分数线是489分，对应的最低录取位次在48032名；

2、在辽宁省份2022年的沈阳工程学院人工智能专业物理专业分数线是491分，对应的最低录取位次在49126名；

3、在江西省份2021年的沈阳工程学院人工智能专业理科专业分数线是506分，对应的最低录取位次在59315名；

4、在河南省份2021年的沈阳工程学院人工智能专业理科专业分数线是505分，对应的最低录取位次在135597名；

5、在贵州省份2021年的沈阳工程学院人工智能专业理科专业分数线是407分，对应的最低录取位次在88362名；

二、沈阳工程学院人工智能专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	人工智能专业	2021	辽宁	物理	物理+不限	489	48032
2	人工智能专业	2022	辽宁	物理	物理+不限	491	49126
3	人工智能专业	2021	江西	理科	-	506	59315
4	人工智能专业	2022	江西	理科	-	-	-
5	(5200元/年)人工智能专业	2021	河南	理科	-	505	135597
6	(5200元/年)人工智能专业	2022	河南	理科	-	-	-
7	(语种:不限)人工智能专业	2021	贵州	理科	-	407	88362
8	(语种:不限)人工智能专业	2022	贵州	理科	-	-	-

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三、沈阳工程学院师资和院系介绍

沈阳工程学院是2003年4月经国家教育部批准，由沈阳电力高等专科学校（始建于1952年）与辽宁商务职业学院（始建于1947年）合并组建的以能源电力为主干学科的省属本科高校。学校以工为主，工、管、经、法多学科协调发展，由辽宁省人民政府与国家电力投资集团公司共建。建校七十余年来，学校与祖国共奋进，与时代同发展，砥砺奋斗，自强不息，不断凝聚发展力量，秉承“明德致知、精工博学”的校训精神，坚持“服务电力、服务辽宁，工程教育、应用为本，产教融合、卓尔不群”的办学理念，大力弘扬“用雷锋精神立德树人”，以立德树人为根本、以提高质量、以改革创新为动力，坚持“立校、质量强校、人才兴校、改革活校”发展战略，培养高级工程技术人才，先后培养了十余万毕业生，为国家建设、东北振兴、辽宁发展作出了重要贡献。学校是“辽宁省普通本科高等学校向应用型转变示范高校”，五年来始终保持较高就业率，办学模式和人才培养质量得到社会广泛认可，获评“2015年度全国毕业生就业典型经验高校”“2018年度全国创新创业典型经验高校”“全国深化创新创业教育改革高校”、首批“全省党建工作示范高校”培育创建单位、“辽宁省文明校园”“辽宁省教育系统雷锋式学校”等称号。学校位于辽宁省沈阳市沈北新区，现有主校区、科技园区和产业园区，占地面积86万方米，建筑面积46万方米。面向全国31个省（区、市）招生，现有全日制研究生、本专科生和留学生11000余人。设有研究生部、12个二级学院、2个教学部、1个工程训练中心、1个国家大学科技园、1个碳达峰碳中和研究院，获批教育部特需项目专业学位硕士研究生培养试点单位，拥有能源动力专业学位硕士研究生培养资格（设有电气工程和动力工程2个方向），开设36个本科专业。图书馆建筑面积2.07万方米，馆藏纸质图书85.615万册、电子图书29.4万种，数字图书馆建设初具规模。校园网以万兆为主干，实现教学区、图书馆、学生宿舍区有线和无线网络全覆盖，构建了校级网络信息及资源共享台。学校拥有一支结构合理、素质优良的教师队伍，现有教职工993人，其中专任教师673人。专任教师队伍中，具有博士学位教师185人，具有硕士学位教师419人，硕士学位以上教师总计占比89.7%；具有正高级职称教师93人，占比13.8%；具有副高级职称教师222人，占比33%；“双师双能”型教师291人，占比43.2%。拥有外聘教师122人，其中来自行业企业外聘教师32人，客座教授54人。拥有省级高校各类教学、科技创新团队11个，国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、辽宁省“兴辽英才计划”青年拔尖人才、辽宁省特聘教授、省优秀专家、省级教学名师、省级专业带头人、新世纪百千万人才等各类名师、专家40余人。学校有1个国家级高校专业建设点，1个国家综合改革试点专业；6个辽宁省一流本科教育示范专业