辽宁医药职业学院的中医康复技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的辽宁医药职业学院中医康复技术专业录取分数线数据，包含三年辽宁医药职业学院中医康复技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、辽宁医药职业学院中医康复技术专业分数线是多少分

最新据2023年辽宁医药职业学院招生办官方公布的中医康复技术专业录取数据，我们可以知道辽宁医药职业学院中医康复技术专业录取分数线如下：

1、在内蒙古省份2021年的辽宁医药职业学院中医康复技术专业理科专业分数线是254分，对应的最低录取位次在65782名；

2、在黑龙江省份2020年的辽宁医药职业学院中医康复技术专业理科专业分数线是323分，对应的最低录取位次在84148名；

3、在黑龙江省份2019年的辽宁医药职业学院中医康复技术专业文科专业分数线是368分，对应的最低录取位次在29260名；

4、在安徽省份2020年的辽宁医药职业学院中医康复技术专业理科专业分数线是347分，对应的最低录取位次在197697名；

5、在宁夏省份2021年的辽宁医药职业学院中医康复技术专业理科专业分数线是207分，对应的最低录取位次在-名；

6、在新疆省份2019年的辽宁医药职业学院中医康复技术专业理科专业分数线是283分，对应的最低录取位次在43944名；

二、辽宁医药职业学院中医康复技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(办学地点本溪校区)中医康复技术专业	2021	山西	文科	-	238	56821
2	中医康复技术专业	2021	山西	理科	-	282	57909
3	(办学地点本溪校区)中医康复技术专业	2020	山西	理科	-	-	-
4	(办学地点本溪校区)中医康复技术专业	2019	山西	理科	-	-	-
5	(办学地点本溪校区)中医康复技术专业	2022	山西	理科	-	-	-
6	(办学地点本溪校区)中医康复技术专业	2022	山西	文科	-	-	-
7	(本溪校区)中医康复技术专业	2022	内蒙古	理科	-	219	73775
8	(本溪校区)中医康复技术专业	2022	内蒙古	文科	-	308	24352
9	(办学地点本溪校区)(收费标准5000元/年)(开设英语课程)(学制三年)中医康复技术专业	2021	内蒙古	文科	-	339	25496
10	(办学地点本溪校区)(收费标准5000元/年(开设英语课程)(学制三年))中医康复技术专业	2021	内蒙古	理科	-	254	65782
11	(办学地点本溪校区)(收费标准5000元/年)(外语课程只开设英语)(学制三年)中医康复技术专业	2020	内蒙古	文科	-	402	24850
12	(办学地点本溪校区)(收费标准5000元/年)(外语课程只开设英语)(学制三年)中医康复技术专业	2020	内蒙古	理科	-	223	72936
13	(办学地点：本溪校区)(外语课程只开设英语)中医康复技术专业	2019	内蒙古	文科	-	386	27004
14	(办学地点：本溪校区)(外语课程只开设英语)中医康复技术专业	2019	内蒙古	理科	-	294	67202
15	(开设英语课程)中医康复技术专业	2021	辽宁	历史	历史+不限	417	39814
16	(开设英语课程)中医康复技术专业	2021	辽宁	物理	物理+不限	213	102390
17	(非英语语种考生慎报)(语种不限)中医康复技术专业	2020	辽宁	文科	-	454	30493
18	(非英语语种考生慎报)(语种不限)中医康复技术专业	2020	辽宁	理科	-	369	98292
19	(非英语语种考生慎报)(本溪校区)中医康复技术专业	2019	辽宁	文科	-	459	30048
20	(本溪校区)中医康复技术专业	2019	辽宁	理科	-	161	125991
21	中医康复技术专业	2022	辽宁	历史	历史+不限	366	38347
22	中医康复技术专业	2022	辽宁	物理	物理+不限	376	101697
23	(开设英语课程)中医康复技术专业	2021	吉林	文科	-	-	-
24	(开设英语课程)中医康复技术专业	2021	吉林	理科	-	277	62079
25	(外语课程只开设英语)中医康复技术专业	2020	吉林	文科	-	343	28044
26	(外语课程只开设英语)中医康复技术专业	2020	吉林	理科	-	218	82620
27	(外语课程只开设英语)中医康复技术专业	2019	吉林	文科	-	379	21909
28	(外语课程只开设英语)中医康复技术专业	2019	吉林	理科	-	339	62866
29	中医康复技术专业	2022	吉林	文科	-	382	20801
30	中医康复技术专业	2022	吉林	理科	-	307	67581
31	中医康复技术专业	2021	黑龙江	文科	-	-	-
32	中医康复技术专业	2021	黑龙江	理科	-	272	84265
33	(本溪校区就读)中医康复技术专业	2020	黑龙江	文科	-	345	32883
34	(本溪校区就读)中医康复技术专业	2020	黑龙江	理科	-	323	84148
35	中医康复技术专业	2019	黑龙江	文科	-	368	29260
36	中医康复技术专业	2019	黑龙江	理科	-	-	-
37	中医康复技术专业	2022	黑龙江	文科	-	-	-
38	中医康复技术专业	2022	黑龙江	理科	-	-	-
39	(5000元/年；开设英语课程)中医康复技术专业	2021	安徽	理科	-	-	-
40	(5000元/年；外语课程只开设英语)中医康复技术专业	2020	安徽	理科	-	347	197697
41	(外语课程只开设英语)中医康复技术专业	2019	安徽	理科	-	-	-
42	(5000元/年；办学地点本溪市)中医康复技术专业	2022	安徽	理科	-	-	-
43	(5000元/年；办学地点本溪校区；开设英语课程)中医康复技术专业	2021	河南	理科	-	294	412416
44	(5000元/年；办学地点本溪校区；外语课程只开设英语)中医康复技术专业	2020	河南	理科	-	226	441249
45	(办学地点：本溪校区；外语课程只开设英语)中医康复技术专业	2019	河南	理科	-	-	-
46	(5000元/年；办学地点本溪校区)中医康复技术专业	2022	河南	理科	-	-	-
47	(本溪校区)中医康复技术专业	2020	四川	理科	-	-	-
48	(语种不限)中医康复技术专业	2021	宁夏	理科	-	207	-
49	(语种不限)中医康复技术专业	2022	宁夏	理科	-	-	-
50	中医康复技术专业	2019	新疆	理科	-	283	43944
51	中医康复技术专业	2022	新疆	理科	-	-	-

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三、辽宁医药职业学院师资和院系介绍

辽宁医药职业学院是辽宁省职业教育改革发展示范校，是辽宁省唯一一所培养护理、药学、医学技术、康复技术、健康管理类技术技能人才的省属公办医药类全日制普通高等职业院校。学院前身是辽宁省医学科学院，创建于1978年。1984年成立辽宁省卫生职工医学院，1998年被确定为辽宁省高等职业教育试点院校，2000年并入原辽宁中医学院（现辽宁中医药大学），2010年从辽宁中医药大学分立，成立辽宁卫生职业技术学院，2014年更名为辽宁医药职业学院。学院主校区坐落在沈阳市苏家屯区，毗邻沈阳国际展览中心，本溪校区位于沈本新城。校园总占地面积55.89万方米，校舍建筑面积23.59万方米。教学、科研仪器设备总值7386.42万元，馆藏纸质图书35.35万册。学院设有医学技术系、药学系、护理系、康复技术系、健康管理系、爱尔学院、医学基础教研部、公共基础教研部、马克思主义学院、继续教育学院10个院系部，30个专科层次的高职专业。现有在校生12135人，专任教师314人，其中具有副高级以上职务教师占专任教师的比例为31.53%，具有硕士学位以上教师占专任教师的比例为53.82%。省职业教育“双师型”名师工作室1个、技艺技能传承创新台1个，省级教学名师4人，优秀教师3人，教学团队4支，专业带头人2人，入选“辽宁省百千万人才工程”千人层次1人。学院注重内涵建设，现有省职业教育高水专业群2个，省级品牌、示范专业5个，对接产业集群省级职业教育示范专业2个，省级精品课程9门。同时获批中央财政和省财政资助的专业建设、实训基地建设项目10个，国家第二批“现代学徒制”试点单位，中央和辽宁省现代职业教育质量提升计划项目共4项，建有符合高职人才技能培养实际的校内实训基地及专项实训室。此外，还在全国各地联合建立了265家稳定的校外实训就业基地，毕业生质量逐年提高，五年就业率均在97%以上，学院被评为辽宁省普通高等学校就业工作先进集体。学生职业素质和能力大幅提升，在国家、省市及行业学会组织的各级各类比赛中，屡获佳绩。学院注重校园文化建设，学生综合素质不断提高，年来在国家、省市举办的各类文体活动中，成绩再创新高；大学生社会实践活动多次获得省市奖励。学院作为辽宁医药卫生职业教育集团理事长单位，大力加强产教融合、校企合作。与沈阳爱尔眼视光医院有限公司、香港嘉宏国际集团、上海医药集团、南京金斯瑞生物科技公司、北京速康智享科技发展有限公司、北京医链互通供应链管理有限公司、大连春和医学科技有限公司、惠州市鲲鹏义齿有限公司等二十余家企业开展产教融合型二级学院、实训基地、人才共育、订制培养等建设，与十余家企业开展了订单式培养。推动校企形成命运共同体。学院坚持服务地方经济与社会发展，充分利用我院现有的卫生行业职业技能培训工作站、国家职业技能鉴定所、辽宁省养老护理员培训基地等台，为社会培养培