辽宁特殊教育师范高等专科学校宿舍条件,宿舍图片和环境空调及分配方法

辽宁特殊教育师范高等专科学校,前身为1995年建校的辽宁省残疾人中等职业技术学校， 2012年经省政府批准成立辽宁特殊教育职业学院，2013年3月经省政府批准，成立辽宁特殊教育师范高等专科学校,是我省高等特殊教育独立院校。省教育厅批准实行“3+2”高职专业单独招生、单独考试、单独录取,3年制高职专业与辽宁卫生职业技术学院、辽宁经济职业技术学院、辽宁民族师范高等专科学校联合办学。作为省政府重点民生工程的新校区位于沈阳市东陵区，现代化的校园，完善的教学设备，全国领先的无障碍设施，为学生的发展奠定了坚实的基础。经过多年的建设与发展，学校的综合实力显著增强，形成了艺术、医学、电子商务、特殊教育等多学科相互支撑，三年制、五年制高职专科、一年制、三年制中专教育协调发展的人才培养体系，是国内规模最大的残疾人职业院校之一。

学校以“大爱育人，尊严生活、体面工作”为办学理念，以“学会做人、学会學習、学会做事、学会生存”为教育目标，积极探索“校企合作、工学结合、顶岗实”的人才培养模式，实现了教学与就业需求的零对接，提高了学生的综合职业能力和就业水。学生先后在全国残联系统职业技能竞赛、全国聋人大中专学生美术展、全国中等职业学校文明风采比赛、辽宁省第四届、第五届残疾人职业技能竞赛、辽宁省第二届创业计划大赛中纷获大奖。学校曾获得“全国特殊教育先进单位”、“辽宁省特殊教育系统先进单位”、“沈阳市高校毕业生就业创业工作先进单位”等荣誉称号。辽宁省主要领导张文岳、陈政高、许卫国、陈超英多次到校视察，充分肯定了学校的办学成果。

二、办学优势

（一）办学条件优势
作为省政府重点民生工程的新校园已经正式投入使用，学校占地面积300余亩，建筑面积10万方米，可同时容纳3200人學習、培训。2013年学校新增1690余万元的教学仪器设备，各类教学用房功能齐全。学校图书馆内汉文藏书8万余册，供无视力障碍的学生阅览；盲文藏书1000余册，有声读物1100余张，供视障学生阅览。
学校加强内涵建设，积极探求跨越式发展之路，力争把学校建成鲜明、优势明显、综合实力强的国内一流的残疾人高等职业教育院校和特殊教育师资、残疾人职业技能培训基地。
（二）师资队伍优势
学校大力实施人才强校工程，推行教师职业化、专业化，专业教师“双师化”工程。每年定期开展教师进修培训活动和专业教师下企业活动，大力培养双师素质教师。现有一线教师71人，中、高级职称比例占45%、硕士研究生比例占34%、双师素质教师比例占35%，兼有外聘企业行家来校任教。正逐步形成一支素质高、师德好、职称结构、学历结构、“双师”结构合理的专兼职教师队伍。
(三)专业优势
学校以市场和就业为导向，紧扣“兴校”这一主题，下大力气强化专业建设，现开设有8个高职专科专业，其中针灸推拿和艺术设计专业为我院的专业，并已拥有多个本专业的校内实实训室。年来，学校不断进行市场调研，反复论证，针对残疾学子、健全学生的學習就业特点及残疾人教育、康复需要，开设社会管理与服务、电子商务、园艺技术、特殊教育、康复治疗技术、口腔医学技术等多个专业，建立了27个校内实训室，22家校企合作企业，形成了残健结合、各类专业协调发展的专业格局。
（四）学生就业优势
为学子尊严生活、体面工作、优质就业是学校矢志不渝的追求目标。学校高度重视毕业生就业工作，通过紧盯市场需求设置专业、不断提高教育教学质量、加大校企合作、深化就业指导、完善就业推荐等一系列措施，形成了面向就业的高质量人才培养就业工作体系。年来，在国家大力扶持残疾人就业的优惠政策下，我校毕业生就业有明显优势，根据企业需要推荐安置就业，就业率连续三年保持100%。毕业生受到了用人单位的一致好评，成为单位骨干，月收入1500-3000元。
（五）科研创新优势
年来，学校不断推进科研事业的发展，增强提高教师的学术创新水，积极从事科学研究，取得了多层次、原创性的科研成果。2011年完成了辽宁省教育科学十一五规划立项课题“残疾人德育教育新模式的研究”和“残疾人职业教育中聋生语文教学模式的研究”。教育部重点课题“基于校企合作的推拿专业（视障生）课程体系建设实践研究”，辽宁手语翻译员（五级）试题库两课题正在进行中。教师发表科研论文60余篇；荣获国家特教园丁奖、辽宁省先进个人奖、爱岗敬业员工奖、技术能手奖,在省、市优秀课评比、艺术作品参展等项目中取得奖项40余项；教师辅导学生参加全国各类残疾人技能竞赛，获奖40余项。