2020年湖南高考文科数学卷难度难不难,真题答案解析(下载)

高考一结束，试题难度就引发师生和家长热议。不少文科生反映，今年数学有点难;理科尖子生只要发挥正常，就能拿高分。且来听听名校名师如何解读今年高考卷，明年的高考生们值得一看。

今年我省高考试题有哪些新的变化?对于明年参加高考的考生又有何启示?6月8日，高考一结束，三湘都市报记者邀请了长沙多名一线名师，解读今年高考试卷。

语文

把握时代脉搏，贴考生生活

师大附中梅溪湖中学语文老师：

马晴晴 刘婷

语文卷注重语文能力和素养的考查，延续命题风格、模式，稳中求变。

语言文字运用题：命题在去年取得突破，将基础知识考查放在语言环境中，一料多题得到了广泛好评。今年同样如此，其中第2题考点又出新意：第一次单独以客观题考查修辞手法，丰富了语言基础知识及运用考查内容。

文言文阅读题：两则材料比较简短，第8题对两则材料进行比较考查，考查考生对文章内容的宏观把握能力。两则材料内容均为阐释“为官之道”，切合现在中央政府提倡反腐倡廉、转变干部作风的要求，把握住了时代脉搏，具有积极的现实意义。

诗歌鉴赏题：不像去年只要求考生对一首诗歌进行鉴赏，而是采用了湖南卷一贯青睐的比较鉴赏模式，自主命题以来， 2005年、2006年、2008年、2009年均是从内容情感与艺术形式等方面进行比较鉴赏。这类诗歌鉴赏虽扩充了阅读材料，但选择的诗歌在题材、情感等方面大多有相同或相异之处，考生可以在做题中得到补充理解。诗歌《春江花月夜》选自选修教材，考查“两诗中划横线诗句所抒发的人生感悟的差异”，考生只需要对第一则材料进行理解，在理解中还可参照第二首已学诗歌情感，应该说降低了解题难度。

论述类阅读题：命题形式不变，一道填空题，两道客观题，第14题“根据原文信息，下列推断正确的一项是”考推断探究能力，是此版块的一个亮点。语段字数较往年明显减少，减少了阅读量。

文学类阅读：节选自作家木心的《童年随之而去》，文章内容是“追述童年往事”，贴考生生活实际，让考生感同身受，理解更轻松，体会更真切。

选做题：仍保持去年三选二的命题模式，测试点没有大的变化。

数学

文科偏难，理科会有一批高分生

师大附中高三文/理科数学备课组

组长：黄祖军 朱修龙

与往年相比，降低了计算量，更注重对数学能力的考查，文科难度加大，理科相对有所降低，可能会出现一批高分段考生。

文科数学：题型有改变，以往3选2的选做题，由全部是填空题改成了全部是大题，这是许多考生反映难的主要原因。在考试范围、题型等方面，较去年基本没有变化，但注重在知识的交汇点设计试题。总的来讲，在难度控制方面，较往年略有偏高，但无偏题、怪题，无刻意追求技巧解法，着重考查通解通法。

理科数学：难度和往年差不多。试卷结构、题型、数量稳定，题目表述亲切、简明，三大题型前几道立足基础考查，对稳定考生的答题心态起到很好的作用。很多题目解法灵活、多样，给学生较大的发挥空间，比较适合基础扎实的中等学生答卷，尖子生应该能发挥出应有的水。

英语

难度与往年持

关注民生热点

长沙市一中高三英语

备课组组长：严波

延续了几年我省英语卷的命题主旨和原则，不仅注重考查考生对英语语言基础知识和语言技能的掌握，同时突出考查在特定语言环境中综合运用英语语言知识的运用能力。

试卷难度：与往年基本上保持一致，但也有一些新的变化，如语法选择题的题干表述和阅读材料的选材以及作文的命题形式。总的来说，对于普通水的学生来说可谓是“看得懂文章，做得出题目”。

听力理解：语速适中，语音清晰，均为日常生活中考生所熟悉的话题，总体上难易度适中。

语法选择题：依然注重对时态、语态、非谓语动词和三大从句的考查，兼顾特殊句式。值得注意的是，该部分的题干中少见地出现了直接引语，而非往年的对话形式。题干的结构也比较复杂，对考生的词汇量以及句子分析能力有了更高要求，需要考生能把语言的形式、意义和用法有机的结合起来，能在语境中了解、掌握和运用语法知识。

完形填空：第一节选文是一篇具有积极情感态度和“正能量”的记叙文，与往年一样重点考查动词和名词，兼顾考查形容词和副词。第二节选文是一篇极具实际指导意义的说明文，重点考查语言的衔接、连贯和结构。

阅读理解：选材上富有浓郁的时代气息，关注民生热点。

任务型阅读：虽选材新颖、实用性强，但从设题来看比较保守，难度不大。

作文：还是年来多次考查的半开放性的记叙文(除去年的说明文外)，给出的开头部分即作文的内容要求，话题贴考生校园生活，给了考生写作内容的方向但不拘束写作的内容，有话可写。

文综

地理：水资源比重大

师大附中、全省地理特级教师：梁良?

突出主干知识：重视基础知识考查。特别之一是自然地理考查比重大，选择题基本是自然地理，占40分;非选择题部分大约占20分，改变了去年以人文地理为主的特点。其二是水资源部分比重大。

注重地图考查：试题以地图为载体，全卷共涉及9幅图像，图像类型主要有景观图、区域图、变化曲线图、等值线图。学科体现明显，对读图能力的考查进一步加大。

追求主题探究：如36题考查大盐湖，属于学科内综合，是自然地理与人文地理的融合。从几年高考来看，这种“区域+主题”类综合题的命题方式具有以下共性特征：从材料特点上看，试题文字材料都是围绕同一主题阐述;从研究问题来看，都是围绕同一主题进行问题设置，且互有联系，不断深入;通过给出探究性活动情景材料来考查学生的探究能力，结论开放度增大。

贴生产生活：以现实生活、生产为背景，考查学生学以致用的能力。

政治：总体难度提升

师大附中、中学一级政治教师：蒋波

试卷总体结构、各模块比例、题型基本保持稳定。同时也有一些变化：总体难度相较去年有所提升;经济生活的选择题没有考计算题和图表题这两种常考题型，意在引导老师和学生应注重对知识体系的把握和基本能力的培养，而不要把大量的时间和精力花在对某些特定题型的深挖上。

命题：坚持能力立意，注重对学生分析问题、解决问题能力的考查。试题注重考查学生利用材料信息、分析和阐述问题的能力。通过创设情境，使材料、设问和答案之间的逻辑关系清晰，要求学生不仅看到生活现象的表象，更要去探究现象背后所隐含的本质原因。

试题：以基础知识和主干知识的考查为主，知识点覆盖面较广。关注社会热点、贴学生生活、突出核心价值观，具有时代性、生活性、导向性。如试题涉及价格改革、互联网金融、依法治国、财政政策、等。

历史：难度降低，重在考查能力

师大附中历史高级教师、湖南高考阅卷核心组成员：袁建光

难度有所降低，重在考查能力，估计全省均分比去年将高5分左右。

试题：进一步创新，如41题，考查学生对“科学技术是第一生产力”的认识。这种开放性试题的设问没有标准答案，采用梯度式评价标准与赋分原则，重在考查学生阐释论证的逻辑思维能力与全面认识历史问题的能力。

试题具备选拔功能的同时，还有很高的德育功能。如40题，要求学生梳理从汉代至晚清儒学在阶段性发展过程中呈现的，并对孔子与儒学进行评价。一方面考查了学生的历史素养与人文情怀，另一方面使学生加深了对优秀传统文化的理解，更加热爱祖国历史文化，进而树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，增强国家意识。该题既凸显学科，又突出了的引领。

基于以上特点，老师的教，不仅要知识传授，更要润物细无声的价值观引领;学生的学，不仅要知道历史是什么，更要让历史的精华流进自己的毛细血管。

理综

不求甚解、题海战术

学生是“飞”不高的

理综试卷湖南年来使用的都是全国卷，今年试题有哪些变化?6月8日高考一结束，三湘都市报记者邀请了长郡中学理科名师为大家解读。

物理：小中见大，品质提升

长郡中学物理教研组长高级教师：扈炳芳

延续了主要内容重点考，一般知识轮流考的特征。难度比去年略有上升，主要表现在选择题的计算与辨析的难度增加;电学实验题、“压轴题”的运算量较大;选考题3-4的数学要求较高。

试题：在考查物理知识的同时，重点突出考查学生的物理思维品质，很好地体现了知识作为能力载体的考试方向。也给今后的物理教学传递一个明显信号：充分利用新教材的指导功能，引领学生的思维品质提升。具体为在“来龙去脉”中理解，在“言必有据”中推理，在“拆分过程”中综合，在“数理一家”中互补，在“实践总结”中创新。那种不求甚解、题海战术的教学，学生怎么飞也是飞不高的。

生物：遗传题难度下降

长郡中学高三备课组长、中学一级教师：唐小龙

试题总体难度与去年相比有所降低，在遗传题上表现非常明显。注重对基础知识的考查，紧密结合教材是今年试题的突出特点。

建议明年考生：复应立足课本，可以依托但不能依赖教辅，应注重对教辅进行二次加工，适当调整其中内容，删减偏题、怪题。二轮复时间上短而且比较分散，因此要对相关内容做出大胆的取舍，紧抓重点内容与题型，熟练掌握各热点题型的解题策略与方法。在时练中注重运用课本上的知识点、语言回答问题，注重语言描述的规范与科学。

今年生物试卷整体很简单，但并不意味之后的试卷会维持这样一个难度，教师和考生在复中依然要以考纲要求，切不可轻敌大意。

化学：难度持，但阅读量太大

长郡中学高三理综大组长、化学备课组长、

中学高级教师：黄敏洁

与去年相比保持稳。

卷I客观题：试题内容与考纲基本吻合，注重主干知识的考查，瞄准高频考点，不偏不怪，试题难度不大。

卷II主观题：在注重基础的同时，化学学科素养、學習能力的考核日益凸显，体现学科核心价值??应用情景试题凸显：试题内容注重以生产、科研实际为背景，关注现实问题，贴生活实际，体现化学的应用价值。探究实验凸显：综合考查了仪器的认读和选择，实验步骤、目的、现象及意义的确定，实验方案的设计等知识，注重对实验及思维过程的考查，突出科学探究。自主學習能力考核凸显：试题的信息量大，进一步强化接受、吸收、整合化学信息的能力，分析问题和解决化学问题能力的考查。

试题难度：与去年相，但考生反馈的情况普遍感觉不理想，这与今年试题阅读量、信息量大不无关系，在一定程度上影响了考生的正常发挥。