黔南民族幼儿师范高等专科学校湖南录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

一、黔南民族幼儿师范高等专科学校湖南高考录取分数线多少分

1、2022年湖南高考历史(历史+不限)类考生上黔南民族幼儿师范高等专科学校的最低录取分数线需要362分，对应的最低录取位次为119497名，招生录取人数为3人;

2、2021年湖南高考历史(历史+不限)类考生上黔南民族幼儿师范高等专科学校的最低录取分数线需要345分，对应的最低录取位次为123814名，招生录取人数为7人;

3、2022年湖南高考物理(物理+不限)类考生上黔南民族幼儿师范高等专科学校的最低录取分数线需要311分，对应的最低录取位次为231768名，招生录取人数为4人;

4、2020年湖南高考理科类考生上黔南民族幼儿师范高等专科学校的最低录取分数线需要371分，对应的最低录取位次为167229名，招生录取人数为2人;

5、2020年湖南高考文科类考生上黔南民族幼儿师范高等专科学校的最低录取分数线需要455分，对应的最低录取位次为70993名，招生录取人数为2人;

二、黔南民族幼儿师范高等专科学校在湖南的三年的排名多少可以上

1、2022年黔南民族幼儿师范高等专科学校在湖南的最低录取分数线和最低位次

招生省份	年份	科目类型	选科要求	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
湖南	2022	历史	历史+不限	专科	3	362	119497	省政府
湖南	2022	物理	物理+不限	专科	4	311	231768	省政府

2、2021年黔南民族幼儿师范高等专科学校在湖南的最低录取分数线和最低位次

招生省份	年份	科目类型	选科要求	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
湖南	2021	历史	历史+不限	专科	7	345	123814	省政府

3、2020年黔南民族幼儿师范高等专科学校在湖南的最低录取分数线和最低位次

招生省份	年份	科目类型	选科要求	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
湖南	2020	理科	-	专科	2	371	167229	省政府
湖南	2020	文科	-	专科	2	455	70993	省政府

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三、黔南民族幼儿师范高等专科学校2023年最新学校简介

黔南民族幼儿师范高等专科学校的前身是黔南州贵定师范学校，创建于1952年，为贵州省重点师范学校，1988年被国家教育部评为全国百强师范学校。2002年经黔南州政府批准，学校加挂“黔南师院贵定分院”牌子，招收五年制大专生，2007年秋季开始招收高中起点三年制大专生，同年与贵州师范大学、贵州师范学院联合举办大学本科自考，涵盖语文教育、英语教育、数学教育、音乐教育、体育教育、美术教育、学前教育等专业。2014年3月经省政府批准，正式升格为黔南民族幼儿师范高等专科学校，学校为全日制公办普通高等专科学校，以全日制普通高等专科教育为主、中等职业教育为辅，同时举办非学历教育。2015年5月，学校正式建立党委。学校系教育部“1+X”证书制度试点学校，贵州省教育干部培训市(州、地)级基地、贵州省第188国家职业技能鉴定所、贵州省普通话机测站点、贵州省语言文字规范化达标学校、贵州省健身气功示范学校、黔南州教师教育培训基地、黔南州幼儿园园长教师培训基地、黔南州幼儿教师发展中心、黔南州文明校园学校。学校已形成了相当的办学规模，具备了良好的办学条件。坚持“立德树人、学艺兼修”校训，“守正创新、和谐兴校”校风，“博学敬业、为人师表”教风，“笃学敏行、求真尚美”学风，弘扬“砥砺奋进、忧乐担当”的精神，在学校的发展建设中，教职员工生奋发前进，不断推进学校稳步发展，形成了良好的育人氛围。学校在培养学前教育、小学教育师资上有着得天独厚的条件和优势。六十多年来，学校为黔南州培养了4万多名幼儿园和中小学教师(其中学前教育专业于1983年秋季开始招生，迄今已有30多年历史)，许多毕业生成长为单位的骨干力量。现在，学校已经成为地方培养和培训学前幼儿教师的主要基地。一、办学条件学校占地面积823亩，校舍建筑面积34.4万方米；运动场面积1.8万方米，设置有足球场、篮球场、排球场、羽毛球场等，有室内体育馆1个和室内游泳馆1个；图书馆1.4万方米；标准形体训练室21间，建有省级学前教育开放实训基地1个、省级产教融合实训台2个，内含学前实训室31间，阶梯教室座椅2967人位、标准化考场144个；学校教学用计算机台数983台、木质钢琴421台、电子钢琴教室11间（每间31台电子钢琴）；280个语音教室学位。建有1所附属幼儿园，在省内外建有200余家校外实践基地，学校还与省内外数十所示范幼儿园建立了长期合作关系，能满足各种专业教育见、实实训的需要。二、师资队伍六十多年的办学历史，学校培养造就了一批师德高尚、素质优良、结构合理的教师队伍，既能讲授好专业理论知识，又能指导好学生教学实践。年来，学校高度重视教师队伍建设，实施“教师素质提升计划”“双师队伍建设计划”等大力开展教师校本培训，积极选派教师到国内外知名大学學習深造，提升了教师的综合素质，优化了教师队伍结构。形成了一支由教授、副教授、博士、硕士组成的高水教师队伍，有全国万名优秀创新创业导师、全国教育硕士优秀教师、贵州省优秀教师、贵州省职教名师、贵州省社科学术先锋、黔南州州管专家等21人次，担任校外兼职硕士生导师3人。同时，学校还根据办学需要，聘请了数十名大学教授和企事业技术技能人才为客座教授。三、专业建设学校现设有三年制专科（高中起点）、五年一贯制专科（初中起点）和中职三个层次学历教育。开设有学前教育、语文教育、数学教育、英语教育、音乐教育、美术教育、体育教育、早期教育等8个师范类专业和幼儿发展与健康管理、舞蹈表演、音乐表演、美术、环境艺术设计、老年服务与管理、家政服务与管理等7个非师范类专业。学前教育专业是省级骨干专业，美术教育是省级骨干专业，美术教育专业群是省级骨干专业群。形成了学前教育专业群、美术教育专业群、小学教育专业群、公共管理与服务类专业群等四大专业群。四、办学定位学校突出“师范性、民族性、艺术性”办学，立足黔南，服务贵州，辐射周边，以创办贵州一流、国内有影响、国际融合、鲜明的民族幼专为目标，做强学前教育、做优小学教育、做特艺术教育，培养具有民族文化精神、适应民族地区发展、扎根民族乡村学校的合格师资。??五、招生就业学校从建校开始每年招收87人的规模发展到现在每年招收3000人左右。学校生源稳定，招生人数连年稳步上升，在校生规模逐年扩大。大专招录学生报到率名列全省高职高专院校前列，先后与黔东南州的雷山县职中、凯里职中、锦屏县职中，黔西南州的兴仁县职中以及黔南州的塘县职中、荔波县职中、瓮安县职中、罗甸县职中等联合办学。发展至今，累计联办学生达到4000余人，赢得良好的社会效益和社会声誉。学生就业前景好，就业率高，年均就业率超过全国均水。学校最大限度地调动学生學習的内在积极性，加强对学生學習特点的研究，提高课堂教学的有效性，加大对教学质量