湖北第二师范学院的新闻采编与制作专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的湖北第二师范学院新闻采编与制作专业录取分数线数据，包含三年湖北第二师范学院新闻采编与制作专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、湖北第二师范学院新闻采编与制作专业分数线是多少分

最新据2023年湖北第二师范学院招生办官方公布的新闻采编与制作专业录取数据，我们可以知道湖北第二师范学院新闻采编与制作专业录取分数线如下：

1、在山西省份2020年的湖北第二师范学院新闻采编与制作专业文科专业分数线是394分，对应的最低录取位次在24004名；

2、在山西省份2019年的湖北第二师范学院新闻采编与制作专业文科专业分数线是404分，对应的最低录取位次在27940名；

3、在河南省份2020年的湖北第二师范学院新闻采编与制作专业文科专业分数线是467分，对应的最低录取位次在96094名；

4、在河南省份2019年的湖北第二师范学院新闻采编与制作专业文科专业分数线是443分，对应的最低录取位次在103623名；

5、在湖北省份2020年的湖北第二师范学院新闻采编与制作专业文科专业分数线是424分，对应的最低录取位次在45602名；

6、在湖北省份2019年的湖北第二师范学院新闻采编与制作专业文科专业分数线是432分，对应的最低录取位次在48273名；

二、湖北第二师范学院新闻采编与制作专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	新闻采编与制作专业	2020	山西	文科	-	394	24004
2	新闻采编与制作专业	2019	山西	文科	-	404	27940
3	(5000元/年)新闻采编与制作专业	2020	河南	文科	-	467	96094
4	新闻采编与制作专业	2019	河南	文科	-	443	103623
5	新闻采编与制作专业	2020	湖北	文科	-	424	45602
6	新闻采编与制作专业	2019	湖北	文科	-	432	48273

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三、湖北第二师范学院师资和院系介绍

湖北第二师范学院位于九省通衢的湖北省武汉市，是一所以教师教育为主要，教育学、理学、工学、文学、管理学、艺术学等学科为支撑的省属普通本科院校，是湖北省教师教育的重要基地之一，为教育部人工智能助推教师队伍建设试点高校、湖北省首批“优师计划”主培学校和“湖北省2011计划”牵头高校。学校前身是1931年创立的湖北省立教育学院。湖北省工业学校、湖北省经济管理干部学院先后于2003年和2009年整体并入。2007年，在湖北教育学院基础上建立湖北第二师范学院，开创了省级教育学院改制为普通本科院校的先例。湖北省中小学教师业务指导机构湖北省普通教育干部培训中心、湖北省中小学教师继续教育中心设在学校，在服务、引领全省基础教育改革与发展中发挥着重要作用。积极响应“教师教育振兴行动计划”，获批教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心湖北分中心。与东湖新技术开发区共同创建“光谷教师教育综合改革实验区”。与省体育局深度战略合作，打造体教融合“样板工程”。建校90年来，学校培养培训了30万余名优秀人才，为基础教育和区域经济社会发展做出了突出贡献。2008年起，学校先后与华中师范大学、长江大学、湖北师范大学等高校联合培养专业硕士。学校地处中国光谷核心区，山清水秀，交通便利。校园面积1718亩，建筑面积43.7万方米。设有15个二级学院，55个普通本科专业，全日制在校生1.7万多人。现有教职工1246人，专任教师829人，其中高级职称教师399人，99位教师受聘武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、长江大学、湖北师范大学等高校硕士研究生导师和博士研究生导师，享受国务院津贴、省政府津贴以及荣获全国优秀教师等荣誉称号42人次。累计外聘高层次人才80人次。学校19个专业获批国家级和省级一流专业建设点，其中小学教育、汉语言文学、新闻学、物理学、计算机科学与技术等5个专业获批国家级一流专业建设点。小学教育、汉语言文学、物理学和数学与应用数学等4个专业均获有条件通过师范专业第二级认证。现有24个以首批“全国高校黄大年式教师团队”为代表的国家级和省级教学团队、基层教学组织、名师工作室，5个国家级和省级专业综合改革试点项目，9个省级人才培养计划项目，15个省级试点学院、实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学项目和实实训基地，59个国家级和省级一流课程、精品资源共享课程和名师课堂。获评“国家语言文字规范化示范校”。举办行知实验班、复合型人才实验班、创新人才实验班等教学改革实验班，共建华为云学院、集成电路产业学院，不断提升人才培养质量。学校坚持以教师教育和先进储能材料科学与技术2个省级优势学科群为龙头，结合基础教育和区域经济社会发展需求，打造教师教育、信息技术、新兴产业与区域经济、生物工程、新材料工程、文化创意六大学科专业集群。现有教育学、应用经济学、计算机科