汉口学院的新能源材料与器件专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的汉口学院新能源材料与器件专业录取分数线数据，包含三年汉口学院新能源材料与器件专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、汉口学院新能源材料与器件专业分数线是多少分

最新据2023年汉口学院招生办官方公布的新能源材料与器件专业录取数据，我们可以知道汉口学院新能源材料与器件专业录取分数线如下：

1、在山西省份2019年的汉口学院新能源材料与器件专业理科专业分数线是362分，对应的最低录取位次在53653名；

2、在黑龙江省份2019年的汉口学院新能源材料与器件专业理科专业分数线是385分，对应的最低录取位次在68228名；

3、在安徽省份2019年的汉口学院新能源材料与器件专业理科专业分数线是450分，对应的最低录取位次在126790名；

4、在江西省份2019年的汉口学院新能源材料与器件专业理科专业分数线是473分，对应的最低录取位次在78751名；

5、在湖北省份2019年的汉口学院新能源材料与器件专业理科专业分数线是425分，对应的最低录取位次在99743名；

6、在湖南省份2019年的汉口学院新能源材料与器件专业理科专业分数线是455分，对应的最低录取位次在96900名；

二、汉口学院新能源材料与器件专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	新能源材料与器件专业	2019	山西	理科	-	362	53653
2	新能源材料与器件专业	2019	黑龙江	理科	-	385	68228
3	新能源材料与器件专业	2019	安徽	理科	-	450	126790
4	新能源材料与器件专业	2019	江西	理科	-	473	78751
5	新能源材料与器件专业	2019	湖北	理科	-	425	99743
6	新能源材料与器件专业	2019	湖南	理科	-	455	96900
7	新能源材料与器件专业	2019	广西	理科	-	-	-
8	新能源材料与器件专业	2019	四川	理科	-	473	153846

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三、汉口学院师资和院系介绍

汉口学院是经教育部批准设立的多学科、综合性民办普通本科高等学校。学校创立于2000年，其前身为华中师范大学汉口分校。2011年经湖北省人民政府申报，教育部批准，转设并更名为汉口学院，是全国首批由独立学院转设为普通民办本科高校的17所高校之一。2014年经省教育厅批准成为全省32所同类高校中率先进入二本招生高校，也是湖北省民办高校首批联合招收培养硕士研究生的高校之一。学校位于九省通衢的湖北省武汉市，坐落在风景秀丽的汤逊湖畔，毗邻高新科技产业集聚区——“中国光谷”，地理位置优越，交通便捷，环境优美，被誉为武汉地区最美大学校园之一。学校基础设施完善，建有两个校区，占地1335余亩，建筑面积45万余方米,图书馆馆藏纸质图书138.7万册，电子图书240万册。学校设有12院1部共13个教学单位，37个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、工学、管理学、艺术学等七大学科门类。现有全日制在校本专科生1.3万余人，其中本科生10881人。学校师资力量雄厚，拥有一支教学经验丰富、学术水较高，职称、学历、年龄结构合理的专任教师队伍。现有专任教师864人，其中院士1人，正高职称教师77人，副高职称教师309人，博士学位教师53人，硕士学位教师585人，享受国务院特殊津贴专家1人，省部级有突出贡献中青年专家1人。学校拥有湖北省重点学科1个，省级一流本科专业6个，省级专业综合改革试点项目3个，湖北省普通高校战略型龙头（支柱）产业人才培养计划项目1 个，荆楚卓越工程师协同育人计划项目1个，计算机类专业MOOC教学试点高校项目1个，9门省级重点课程，1项省级教学成果奖，3个省级教学团队，5个省级优秀基层教学组织，其中人力资源管理教研室，获批2021年湖北省优秀基层教学组织，同时承担省部级教研项目64项、教育部协同育人计划项目54项，在全省同类高校处于领先地位。学校始终坚持贯彻党的教育方针，秉承“敢为人先、实事求是、志存高远、追求卓越”的校训，不断更新教育理念。建校20年，学校共为国家培养毕业生5万余人，毕业生初次就业率在92%以上，用人单位满意率在94%以上。培养了全国道德模范刘培，全国大学生自强之星蔡文霞、聂小丹，荆楚好老师谢薇，湖北省优秀资教生杜占红、邓竹君，全省见义勇为英雄、全省优秀共青团员杨高飞，全省优秀共青团员任志强，滴滴出行五大创始人之一的赵意波等一批优秀人才。学校办学成效赢得社会广泛好评，年来在湖北省本科录取分数线比省线高出40分，录取率、报到率均位居湖北省同类高校前列。我校始终坚持“以生为本，育人为本”的办学理念，大力落实“立德树人”根本任务，人才培养质量持续提高。学校以丰富多彩的文体活动为载体，发挥“活动育人”的作用效果，着力打造大学生艺术节、科学文化节、社团文化节、创新创业文化节等校园文化台，培养学生良好的人文素养和身心素质。在