厦门华厦学院湖北录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

一、厦门华厦学院湖北高考录取分数线多少分

1、2022年湖北高考历史(历史+不限)类考生上厦门华厦学院的最低录取分数线需要464分，对应的最低录取位次为36477名，招生录取人数为6人;

2、2021年湖北高考历史(历史+不限)类考生上厦门华厦学院的最低录取分数线需要497分，对应的最低录取位次为38275名，招生录取人数为5人;

3、2021年湖北高考物理(物理+不限)类考生上厦门华厦学院的最低录取分数线需要443分，对应的最低录取位次为95168名，招生录取人数为8人;

4、2021年湖北高考物理(物理+不限)类考生上厦门华厦学院的最低录取分数线需要446分，对应的最低录取位次为93839名，招生录取人数为5人;

5、2020年湖北高考理科类考生上厦门华厦学院的最低录取分数线需要434分，对应的最低录取位次为101940名，招生录取人数为13人;

二、厦门华厦学院在湖北的近三年的排名多少可以上

1、2022年厦门华厦学院在湖北的最低录取分数线和最低位次

招生省份	年份	科目类型	选科要求	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
湖北	2022	历史	历史+不限	本科	6	464	36477	省教育厅
湖北	2022	物理	物理+不限	本科	11	441	104592	省教育厅

2、2021年厦门华厦学院在湖北的最低录取分数线和最低位次

招生省份	年份	科目类型	选科要求	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
湖北	2021	历史	历史+不限	本科	5	497	38275	省教育厅
湖北	2021	物理	物理+不限	本科	8	443	95168	省教育厅
湖北	2021	物理	物理+不限	本科	5	446	93839	省教育厅

3、2020年厦门华厦学院在湖北的最低录取分数线和最低位次

招生省份	年份	科目类型	选科要求	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
湖北	2020	理科	-	本二	13	434	101940	省教育厅
湖北	2020	文科	-	本二	5	462	32837	省教育厅

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三、厦门华厦学院2023年最新学校简介

厦门华厦学院是教育部批准设立的本科层次的普通高校，是一所有着20多年办学历史、特色鲜明、社会声誉良好的应用技术型大学。学校地处著名海上花园城市——厦门，毗邻沿海高铁枢纽站——厦门北站，人流、物流、商流、信息流汇聚。厦门华厦学院于1993年在时任厦门市政协主席蔡望怀的倡导下，由厦门市政协发动社会力量捐资创办，是厦门市委、市政府重点支持的民办非营利性质的新型大学。创办伊始，学校董事会就坚持“零回报”办学模式，董事会成员不取分文酬劳；坚持公益性和非营利性定位，学校法人资产不转移、不分割、不流失，并且建立了风险保障基金，属完全公益性的教育机构。在董事会的领导下，学校始终坚持非营利性办学理念，于2010年纳入国家“非营利民办高校办学制度”教育体制改革项目试点院校，2013年成为首批全国非营利性民办高等学校联盟成员。2015年教育部同意在厦门华厦职业学院基础上建立厦门华厦学院，即学校升格为应用型本科院校，主要培养区域经济社会发展所需的应用型人才。2016年学校加入应用技术大学（学院）联盟，开启了建设应用型本科高校的新征程。学校实行董事会领导下的校长负责制。学校历任校长均为各专业领域的知名专家学者，且具有国内重点高校行政管理经验。党委书记由省市委组织部，省市委教育工委委派。党政领导班子精诚团结，形成董事会的领导核心、校领导的行政核心和校党委的政治核心“三位一体”的合力与向心力，为学校的改革创新和健康可持续发展提供了坚实保障。【办学条件与规模】学校校园占地600多亩，已建成一个集教学楼、实验楼、图书馆、学生活动中心、行政办公楼和运动场馆于一体的现代化智慧校园；拥有教科研仪器设备总值上亿元，纸质图书81万册、电子图书折合87万册、可用数据库资源180余个，校内外实验实训室和实习基地近300个。【学科专业与定位】学校始终坚持应用型人才培养的目标定位，专业设置紧密契合区域经济社会发展与民生需求，以区域支柱产业和战略性新兴产业为导向，重点构建了信息与智能机电类、环境与公共健康类、商务与管理类、人文类四大应用型专业群。目前已设立四个二级学院，20余个本科专业，形成工学为主、管理学和经济学为辅，多学科协调发展的学科专业布局。近三年，学校在教育部“双万计划”和“四新”建设中取得重大突破，获国家级一流本科专业1个（是厦门市首个且唯一入选国家级一流本科专业的民办本科高校）、省级一流本科专业2个、教育部新文科建设试点专业1个等。此外，学校还获批福建省本科高校示范性应用型专业群1个，建成省级一流本科课程18门，获评福建省本科优秀特色教材1部，荣获省本科教学成果奖一等奖（1项）和二等奖（2项），以及省社会科学优秀成果一等奖和三等奖等。【师资队伍与建设】学校秉承人才强校战略和以人为本的教育理念，立足建设高水平应用型本科高校的战略目标，通过内部培养和外部引进，不断壮大师资队伍规模、优化师资队伍结构。学校注重加强青年教师岗前培训和岗位培养，支持教师赴国（境）内外学习进修，鼓励教师积极参与社会服务，联合企业共建“双师双能型”师资培养基地，提高教师综合能力。加强高层次人才引进力度，从国内外高等学府、产业一线引进拔尖人才、产业人才、学科带头人和中青年优秀人才，优化师资队伍结构，促进学校教学、科研团队的建设。现有专任教师360余人，其中具有副高以上职称的教师占比超40%，硕士学位及以上的教师占比近70%，“双师双能型”教师占比近50%。【人才培养与特色】学校以“勤学、修德、明辨、笃实”为校训，切实贯彻“校企合作，产教融合”的办学理念，打造“自然、人文、和谐、简约”的绿色校园文化，不断创新人才培养模式，深化产教融合、校企合作，在应用型人才培养方面进行了积极探索。学校成功入选“教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地”项目、教育部首批数据中国“百校工程”建设院校名单、教育部首批“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划项目等， 并与中国平安、北京超星集团、中国电信等超200家企业建立合作关系。学校积极响应国家发展众创空间、推进大众创业的指导意见，以培养具有创新能力、创业精神、创业素质的应用型人才为目标，引导有兴趣的学生组建创新创业团队，并设立专项创新创业基金，配备专业指导教师，从各方面支持学生团队自主创业。同时，为支持学生创新创业发展，学校划拨近8000平方米教学实践用地进行创业园区建设。目前，校内注册企业数近40家，60%以上学生参与过大学生创新创业训练计划、互联网+创新创业大赛等实践项目。学校于2016年成为厦门市首批市级众创空间，2017年获批省级众创空间，2018年入选国家级星创天地，2019年通过厦门市科技企业孵化器认定。2020年，成为福建省产创融合教育实践示范建设基地，获批厦门市创业大本营。学校与三明市尤溪县