贵阳学院湖北录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

一、贵阳学院湖北高考录取分数线多少分

1、2022年湖北高考历史(历史+(政或地))类考生上贵阳学院的最低录取分数线需要508分，对应的最低录取位次为19322名，招生录取人数为2人;

2、2021年湖北高考历史(历史+不限)类考生上贵阳学院的最低录取分数线需要527分，对应的最低录取位次为24925名，招生录取人数为6人;

3、2021年湖北高考历史(历史+(政或地))类考生上贵阳学院的最低录取分数线需要533分，对应的最低录取位次为22507名，招生录取人数为2人;

4、2021年湖北高考历史(历史+政治)类考生上贵阳学院的最低录取分数线需要534分，对应的最低录取位次为22133名，招生录取人数为2人;

5、2022年湖北高考物理(物理+化学)类考生上贵阳学院的最低录取分数线需要459分，对应的最低录取位次为91957名，招生录取人数为6人;

二、贵阳学院在湖北的三年的排名多少可以上

1、2022年贵阳学院在湖北的最低录取分数线和最低位次

招生省份	年份	科目类型	选科要求	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
湖北	2022	历史	历史+不限	本科	6	495	23797	省政府
湖北	2022	历史	历史+政治	本科	2	505	20357	省政府
湖北	2022	历史	历史+(政或地)	本科	2	508	19322	省政府
湖北	2022	物理	物理+化学	本科	6	459	91957	省政府

2、2021年贵阳学院在湖北的最低录取分数线和最低位次

招生省份	年份	科目类型	选科要求	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
湖北	2021	历史	历史+不限	本科	6	527	24925	省政府
湖北	2021	历史	历史+(政或地)	本科	2	533	22507	省政府
湖北	2021	历史	历史+政治	本科	2	534	22133	省政府

3、2020年贵阳学院在湖北的最低录取分数线和最低位次

招生省份	年份	科目类型	选科要求	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
湖北	2020	文科	-	本二	8	495	22516	省政府

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三、贵阳学院2023年最新学校简介

贵阳学院是由贵阳师范高等专科学校和贵阳市金筑大学于 2004 年合并组建、省市共建以市为主的全日制普通高校。2009年，由李端棻先生1902年倡导创办的贵阳师范学校并入贵阳学院。学校2010年通过教育部本科教学工作合格评估，2017年接受教育部审核评估，2018年增列为硕士学位授予单位。学校坐落在贵州双龙航空港经济区，校园规划面积1200亩，建筑面积28万方米，学校图书馆馆藏中外文纸质图书100余万册，中外文电子书计200余万种，数据库资源44个。学校设有17个教学院（含1个继续教育学院）、1个一级学科硕士学位授权点（哲学），1个专业硕士学位授权点（生物与医药）。现有46个本科招生专业，涉及10个学科门类，有全国高等学校专业建设点1个，省级一流建设专业2个，省级专业2个，省级卓越人才教育培养计划建设项目专业5个。学校面向13个省（市、区）招生，现有普通全日制在校生11000余人，留学生4人，硕士研究生108人。学校毕业生质量不断提高，服务地方的明显，本科毕业生初次就业率常年在贵州省高校毕业生均初次就业率以上，三年初次就业率达93%左右，毕业生在国有企业、机关事业单位、城镇社区和科研设计单位就业占比逐年上升，在贵阳市内的就业比例达70%左右。学校现有教职工948人，专任教师706人，其中教授100人、副教授265人，博硕士699人。有享受国务院特殊津贴专家2人、教育部新世纪优秀人才1人、享受省政府特殊津贴专家3人、省管专家5人、省高校哲学社会科学学术带头人9人、省级一流教学团队1个，省级教学团队3个、省级教学名师4人，贵州省优秀青年科技创新人才4人、市管专家10人。学校拥有“国家科技企业孵化器”等国家级科技服务台5个；有教育部国别研究中心1个；有省级重点实验室1个、省级协同创新中心2个、省高校人文社科研究基地1个、省级工程技术研究中心1个、省普通高等学校工程研究中心5个、省普通高校重点实验室6个；有省级产学研基地6个；有省级科技创新团队2个、省高校科技创新团队6个、实验教学示范中心6个；有区域内一流建设培育学科2个、省级重点学科1个、省级重点学科8个；有国家级大学生实实践基地2个、省级大学科技园1个；省级教师发展中心1个、省级专业技术人员继续教育基地1个。学校与魁北克大学、加拉信大学、彰化师范大学、朝阳科技大学等 50 余所境外高校达成教育交流与办学合作协议，已经建立起了交换生、语言生和学历生三个层次的国际化人才培养体系。留学生国别已涵盖来自亚洲、美洲、非洲和欧洲的十多个国家。学校坚持“突出实用、服务本地”的办学指导，注重化、差异化发展，在以创新创业能力塑造为重点的应用型人才培养，以应用为主服务地方经济社会发展的科技创新，以“阳明学与黔学”研究为重点的服务地方文化传承创新等三个方面初具。依据学校总体办学定位，学校确定的发展目标定位为： 建设多学科协调发展的教学型、应用型地方高校；办学类型定位为：教学型、应用型高校；办学层次定位为：以本科教育为主，积极发展研究生教育，保持适度规模的职业教育和继续教育；服务面向定位为：立足贵州，面向西部，辐射全国，服务国家和地方经济社会发展需要；人才培养总目标为：学校坚持“立德树人”根本任务，着力培养适应地方经济社会发展需要，德智体美劳全面发展，具有社会责任感、人文情怀、科学素养和创新精神的高素质应用型专门人才。