湖北高考592分能上什么公办大学2025(历史)

湖北高考考生们迎来高考成绩放榜，查询分数后，有人异常兴奋，有人却失望流泪；有人分数远超估分，有人却发挥失常，不管怎么样，接下来都要做好志愿填报的工作，本文黄老师为大家解析关于湖北高考592分能上什么公办大学的数据和选择院校的思路，让每位同学都能拿到自己的冲稳保院校名单。

一、湖北高考592分能上什么公办大学历史

湖北高考592分历史可以上的公办大学具体名单有中国人民大学(苏州校区)、武汉大学、南开大学、华中科技大学、华南理工大学、中南大学、重庆大学、中国传媒大学、吉林大学、华中师范大学、北京科技大学、东北大学、华南师范大学、西南交通大学、西南大学等，2023年湖北高考592分冲稳保院校名单表可以在下面系统查询：

高考助手网智能大数据 一般考生填报志愿，大多是根据高考成绩排名和历年录取情况来衡量自己的志愿填报情况，而高考助手网智能大数据系统为这个过程赋予了科学化和数字化。让考生不再仅凭分数填报志愿，而是能够以分数为基础，尽量使志愿填报更符合自身性格和兴趣，使志愿填报更科学。该系统是很多高三班主任自己在使用的系统，也是被他们推荐给学生使用的系统，小巧速度快、数据准确、概率值合适，基本上80%的高三学生会使用这个系统。线上模拟填报地址入口：http://test.gaokaohelp.com/

二、湖北高考592分历史能上的公办大学名单表

学院和大学该怎么选

可能很多学生在报考的时候，都会想选择大学，但是性大学里的所有专业未必适合你，每年都有不少学生填了服从调剂，结果到学校报道的时候却发现被调剂的专业是非常不适合自己，这时候只能退学，或者是硬着头皮读下去。

如果是同样的分数，可能就会在“学院”，读一个非常好的专业，这样一来，学生们在學習的时候，也会更加的顺利，接收知识更快，因此，学生们在面临大学或学院的选择的时候，应该结合自身情况考虑。

只要学生们好好學習，无论是大学还是学业，都可以给学生们提供良好的學習环境。笔者认为，学生们只需要好好學習本专业。将来在就业时，也很容易找到顺心的工作。

总而言之，国内大学和学院的差别只是体现在校园面积、师资力量、以及生源上面。这并不妨碍学生们在大学期间完善自我，提升个人能力，只要肯努力，就会有收获。

三、2年湖北高考592分历史录取的公办大学名单汇总表

合理填报志愿的7大技巧

高考志愿填报是一件技巧活儿。合理的志愿填报会使发挥好的考生能考取理想学校和专业，万一发挥失误也能被相应批次的高校录取。如何能做到合理填报本科志愿呢?

1.了解统考本科志愿的设置

统考本科招生学校按本科提前批、本科一批、本科二批、本科三批4个批次依次录取。本科提前批设置2个顺序志愿，每个志愿填报1所学校。本科一、二、三批各设置2个顺序志愿，第一志愿设置1所学校;第二志愿为行志愿，设置3所学校。以上每个志愿学校设置5个志愿专业，并填报是否服从专业调剂。

2.了解本科录取规则

顺序志愿按照“志愿优先，从高分到低分”的原则进行投档。对选报同一志愿学校的考生按学校确定的调档比例从高分到低分进行投档，第一志愿录取结束后再进行第二志愿投档录取。行志愿按照“分数优先，遵循志愿”的原则，对同一科类批次线上未被录取的考生按成绩从高分到低分排序进行一次性投档。本科行志愿投档时根据考生所填报志愿学校顺序，投档到排序在前且有计划余额的学校录取时，首先在批次分数线上进行已填报志愿的录取，如还有招生计划未完成，将根据情况依次进行批次分数线上征集志愿录取、按已填报志愿降分录取和降分再次征集志愿录取。

3.对自己要有客观的判断

考生填报志愿最大的问题是容易按照自己考试时发挥的最好水去填报志愿，不愿意想如果高考发挥失常了怎么办。高考是对知识、身体、心理等的考查，与模拟考试不完全等同。在高考中，考生会出现正常发挥、超常发挥和失常发挥3种情况。考虑到这3种情况，才能全面客观地填报志愿。

4.正确利用好填报志愿工具书

《录取分数分布三年统计》是考生填报志愿的重要参考。填报志愿时考生要注意不能以某一年某所院校的某专业的最低分数作为填报志愿的依据，而应该参考该校三年的录取分数线，看它是否有波动，三年的情况进行填报。

5.结合自身实际合理填报

第一，要考虑自己身体状况，结合体检结果，看看体检报告单的建议，避开限报专业;第二，要结合自己的兴趣爱好填报院校和专业，防止出现考上大学后不愿意学、没兴趣学、进而退学的现象出现;第三，不要出现孩子高考圆家长未实现的梦的现象。

6.合理填报本省市院校和外省院校

高考生大部分是独生子女，有些家长不愿意孩子离开本省市，就只填报本省市的院校，这是不理性的。第一，要了解本省市的院校是否招收二志愿的考生，如果招收，条件是什么。第二，到外省學習是对考生成长非常有利的，既能锻炼生活能力，又能丰富阅历，是其成长过程中宝贵的财富。

7.高考填报志愿只有相对，没有绝对

第一，考生高考发挥只有相对，没有绝对;第二，高校每年录取分数线只有相对，没有绝对;第三，每所院校每年报考人数只有相对，没有绝对。