黑龙江工商学院的物联网工程专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的黑龙江工商学院物联网工程专业录取分数线数据，包含三年黑龙江工商学院物联网工程专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、黑龙江工商学院物联网工程专业分数线是多少分

最新据2023年黑龙江工商学院招生办官方公布的物联网工程专业录取数据，我们可以知道黑龙江工商学院物联网工程专业录取分数线如下：

1、在天津省份2019年的黑龙江工商学院物联网工程专业理科专业分数线是379分，对应的最低录取位次在32447名；

2、在黑龙江省份2021年的黑龙江工商学院物联网工程专业理科专业分数线是280分，对应的最低录取位次在82089名；

3、在黑龙江省份2020年的黑龙江工商学院物联网工程专业理科专业分数线是347分，对应的最低录取位次在76449名；

4、在黑龙江省份2019年的黑龙江工商学院物联网工程专业理科专业分数线是353分，对应的最低录取位次在77898名；

二、黑龙江工商学院物联网工程专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	物联网工程专业	2019	天津	理科	-	379	32447
2	物联网工程专业	2021	黑龙江	理科	-	280	82089
3	物联网工程专业	2020	黑龙江	理科	-	347	76449
4	物联网工程专业	2019	黑龙江	理科	-	353	77898
5	物联网工程专业	2022	黑龙江	理科	-	-	-

黑龙江工商学院和青岛工学院哪个好 2024分数线排名对比

常州大学怀德学院和黑龙江工商学院哪个好 2024分数线排名对比

黑龙江工商学院在浙江高考专业招生计划2024(人数+代码)

黑龙江工商学院云南录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

黑龙江工商学院和安徽外国语学院哪个好 2024分数线排名对比

黑龙江工商学院的电气工程及其自动化专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

中国民航大学和黑龙江工商学院哪个好 2024分数线排名对比

华南农业大学珠江学院和黑龙江工商学院哪个好 2024分数线排名对比

黑龙江工商学院和海南科技职业大学哪个好 2024分数线排名对比

吉林医药学院和黑龙江工商学院哪个好 2024分数线排名对比

西安财经大学行知学院和黑龙江工商学院哪个好 2024分数线排名对比

河南师范大学和黑龙江工商学院哪个好 2024分数线排名对比

三、黑龙江工商学院师资和院系介绍

黑龙江工商学院是国家教育部批准的全日制普通本科高校，成立于2002年，前身为东北农业大学成栋学院，2015年5月，转设更名为黑龙江工商学院。学校的举办者是哈尔滨祥阁房地产开发有限公司，公司董事长刘来祥教授出任学校理事会理事长、校长。刘来祥是中国人民大学博士，他用教育家的勇气与担当，汇聚教育资金，创办学校，同时以经济学家的智慧和审慎，推动高教转型，在2019年组建了立德教育集团，并成功在香港上市，为学校持续优化办学环境，提升综合竞争力提供保障。 学校立足龙江，面向全国，形成“两省三地 南北呼应”的新办学空间格局，在哈尔滨市拥有松北校区和哈南校区，在在江苏省南通市（海安）建有产教融合园区暨黑龙江省大学生“长三角”就业创业基地。 学校占地总面积62.8万m?，建筑面积30.86万m?；总资产25.8亿元，现有教学科研仪器设备总值8000万元；纸质图书82.8万册，电子图书161.355万册，数据库20个。 学校面向全国21个省、市、自治区招生，现有各类在校生13000余人，建校以来已为国家输送了5万余高素质人才。学校设有6个二级学院，3个教学部，共设有26个本科专业，形成了工学、管理学、经济学、文学、艺术学协调发展的专业格局。其中车辆工程、交通运输、土木工程三个专业（方向）填补了省内轨道交通类本科专业的空白。学校是黑龙江省软件学会主办单位，中国城市轨道交通协会理事单位。 学校现有教职员工815人，其中专任教师560人，教师中具有副高级以上职称的235人，具有研究生以上学历的292，其中博士39人。三年来，教师承担教育部产学合作协同育人项目21项，教育部“高校科研诚建设”基金项目2项，省级以上课题116项，获得专利182项，出版教材及专著178部。以“商务+联合教学团队”为代表的多名教师指导百余名学生连续四年在“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛中获一等奖、特等奖，连续四年包揽“学创杯”省赛共16个一等奖；教师指导学生在“挑战者杯”、“蓝桥杯”等国家级专业学科竞赛中获三等奖及以上130余项。 学校秉承“求知原本 崇德尚用”校训和“问学正知、探究正理、践行正道、练正用”校风，坚持“育人为本、提升内涵、开放创新、错位发展”的办学思路，大力实施“质量立校、人才强校、兴校、机制活校”的治校方略，着力培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质应用型人才。 学校重视校园文化建设，坚定不移地培育和践行核心价值观，探索出一套主流价值深入人心、文化传统根基深厚、学术创新氛围浓郁、校园环境优雅宜人、文化服务影响深远的校园文化体系。学校着力打造的文化育人品牌——“读、写、讲、用”四维一体文化育人工作项目