桂林航天工业学院海南录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

一、桂林航天工业学院海南高考录取分数线多少分

1、2022年海南高考综合(不限)类考生上桂林航天工业学院的最低录取分数线需要545分，对应的最低录取位次为21329名，招生录取人数为12人;

2、2022年海南高考综合(物)类考生上桂林航天工业学院的最低录取分数线需要552分，对应的最低录取位次为19755名，招生录取人数为2人;

3、2022年海南高考综合(物 或 化)类考生上桂林航天工业学院的最低录取分数线需要555分，对应的最低录取位次为19109名，招生录取人数为2人;

4、2021年海南高考综合(不限)类考生上桂林航天工业学院的最低录取分数线需要543分，对应的最低录取位次为20506名，招生录取人数为12人;

5、2021年海南高考综合(物)类考生上桂林航天工业学院的最低录取分数线需要543分，对应的最低录取位次为20506名，招生录取人数为2人;

二、桂林航天工业学院在海南的三年的排名多少可以上

1、2022年桂林航天工业学院在海南的最低录取分数线和最低位次

招生省份	年份	科目类型	选科要求	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
海南	2022	综合	不限	本科	12	545	21329	省政府
海南	2022	综合	物	本科	20	552	19755	省政府
海南	2022	综合	物	本科	2	552	19755	省政府
海南	2022	综合	物 或 化	本科	2	555	19109	省政府

2、2021年桂林航天工业学院在海南的最低录取分数线和最低位次

招生省份	年份	科目类型	选科要求	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
海南	2021	综合	物	本科	20	539	21376	省政府
海南	2021	综合	不限	本科	12	543	20506	省政府
海南	2021	综合	物	本科	2	543	20506	省政府
海南	2021	综合	物 或 化	本科	2	551	18765	省政府

3、2020年桂林航天工业学院在海南的最低录取分数线和最低位次

招生省份	年份	科目类型	选科要求	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
海南	2020	综合	物	本科	3	530	22333	省政府
海南	2020	综合	物	本科	19	531	22119	省政府
海南	2020	综合	不限	本科	12	538	20653	省政府
海南	2020	综合	物 或 化	本科	2	540	20253	省政府

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三、桂林航天工业学院2023年最新学校简介

桂林航天工业学院创办于1979年，曾隶属于国家第七机械工业部、航天工业部、航空航天工业部、中国航天工业总公司。1999年4月，学校划转到广西壮族自治区，实行“中央与地方共建，以地方管理为主”的管理体制。学校2012年升格为本科院校，2015年12月增列为学士学位授权单位。现有全日制在校生16647人，其中本科生15147人。办学思路 学校高举伟大旗帜，坚持和加强党的全面领导，以立德树人为根本任务，以“区域有鲜明、行业有重要影响高水应用型大学”为奋斗目标，以优势学科专业增强办学实力，以产教融合校企合作提升办学能力，以体制机制创新激发办学活力，以服务与贡献拓展办学资源，努力成为服务区域经济社会建设和航空航天事业发展的高水应用型人才培养基地、科技服务基地、技术创新基地、文化传承创新基地、国际交流合作基地。师资队伍 学校现有专任教师813人，外聘教师165人，折合教师数895.5人，生师比17.42:1。专任教师中，正高职称74人，副高职称240人，高级职称占比38.62%；博士学位62人，硕士学位648人，硕士及以上学位占比87.33%；双师双能型教师328人，占比40.34%。现有双聘院士1人、国务院政府特殊津贴专家2人、全国优秀教师1人；有自治区特聘专家、广西高等学校卓越学者、教学名师、广西技术能手等高层次人才39人；有广西高等学校高水创新团队1个、广西高等学校自治区级教学团队2个、广西创新人才培养教学团队1个。教学条件 学校校园占地面积68.70万方米，校舍建筑面积51.94万方米，教学行政用房面积29.56万方米。教学科研仪器设备总值2.46亿元，有基础实验室、专业实验室、实训场所等210个，含中央财政支持的各类实验室85个，自治区级实验教学示范中心1个，自治区级虚拟仿真实验中心1个。图书馆面积4.27万方米，馆藏纸质图书187.27万册，电子图书208.58万册，电子期刊86.83万册，数据库32个。校园网出口总带宽1.5GB，覆盖校园的信息点14845个，建有统一身份认证的教务、学生、科研、图书等功能完善的管理系统。人才培养 学校设有16个教学单位，33个本科专业，专业布局高度契合广西“14+10”现代产业、粤港澳大湾区重点支持发展的战略性新兴产业、国家航空航天事业。学校以立德树人为根本，聚焦应用型人才培养，突出学生航天品质培育，确立了以“123456”为主要内容的“应用型人才培养思路”。学校获批教育部产学合作协同育人项目、“新工科”研究与实践项目22个、广西一流本科专业建设点7个、广西优势专业（群）建设点7个、广西专业及实验实训教学基地（中心）建设项目4个、广西一流本科课程13门。应用研究 学校立项建设10个重点学科，其中检测技术与自动化装置、管理科学与工程获批为自治区重点培育学科。积极融入以企业为主体的区域、行业技术创新体系，广泛开展科技服务和应用性创新活动，现有广西院士工作站1个、自治区级工程研究中心2个、广西高校重点实验室2个和广西高校人文社科重点研究基地2个，获批自治区技术转移示范机构、自治区职务科技成果权属改革试点单位和国家武器装备科研生产单位二级保密资格。三年，学校获批国家级科研项目14项，省部级等纵向科研项目149项，横向项目158项；公开发表学术论文1486篇，其中国内外权威期刊462篇；获知识产权授权929项；获广西科技进步奖1项、广西社会科学优秀成果奖9项。文化育人 学校以“航天精神铸魂，航天文化育人”为大学文化建设理念，2015年创设国内高校第一个“航天日”，实施航天文化进校园“六个一”工程，促进桂航学子在精神上成人，探索出了一条利用行业资源培育和践行核心价值观的“航天路”。航天英雄杨利伟将军和多名航天系统两院院士认为，桂航学子具有鲜明的“航天品质”。学校获全国高校校园文化建设成果优秀奖、广西高校校园文化成果一等奖、全国大学生艺术展演二等奖和广西大学生艺术展演一等奖。国际交流 学校立足广西区位优势，主动服务广西“三大定位”使命，积极开展国际教育交流合作，先后与英国、美国、澳大利亚、德国、乌克兰、尼日利亚、泰国、马来西亚等20多个国家和地区高校开展了学历教育、专业共建、学分互认项目40余项，每年选派百余名学生赴国（境）外交流學習。学校大力发展来华留学教育，2019年，学校来华留学生比例达到2.67%，学生国际化全国排名102位，创立了留学生教育“桂航品牌”。培养质量 学校坚持“以本为本”，推进“四个回归”，积极推进教育教学改革，持续提升人才培养质量。三年，学校获广西高等教育自治区级教学成果一等奖4项，二等奖5项；获国家级学科竞赛奖励188项，其中特等奖4项，一等奖45项，二等奖4