广东理工职业学院的保险实务专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的广东理工职业学院保险实务专业录取分数线数据，包含近三年广东理工职业学院保险实务专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、广东理工职业学院保险实务专业分数线是多少分

最新据2023年广东理工职业学院招生办官方公布的保险实务专业录取数据，我们可以知道广东理工职业学院保险实务专业录取分数线如下：

1、在安徽省份2019年的广东理工职业学院保险专业文科专业分数线是261分，对应的最低录取位次在176778名；

2、在安徽省份2019年的广东理工职业学院保险专业理科专业分数线是211分，对应的最低录取位次在223947名；

二、广东理工职业学院保险实务专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	保险专业	2019	安徽	文科	-	261	176778
2	保险专业	2019	安徽	理科	-	211	223947
3	中山校区保险专业	2019	广东	文科	-	-	129007
4	(办学地点：中山校区)保险专业	2019	广东	理科	-	-	235577

广东理工职业学院在广东高考专业招生计划2025(人数+代码)

广东理工职业学院的数字媒体技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

广东理工职业学院在山西预估录取分数线2025年多少分

广东理工职业学院的工业设计专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

广东理工职业学院是本科还是专科,属于什么学历类型

广东理工职业学院的智能互联网络技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

广东理工职业学院是一本还是二本,招生批次有哪些专业

广东理工职业学院在河北预估录取分数线2025年多少分

广东理工职业学院的工业机器人技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

广东理工职业学院的物联网应用技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

广东理工职业学院在安徽高考专业招生计划2025(人数+代码)

广东理工职业学院贵州录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

三、广东理工职业学院师资和院系介绍

广东理工职业学院成立于2005年，是省教育厅直属、以工科为主的公办高等职业院校，与广东开放大学实行“一套班子，两块牌子”的管理体制，资源共享，优势互补。学校积极探索多元办学模式，推行高本衔接三二分段专升本协同育人，高职专科与开放教育本科一体化人才培养，与普通高校共建研究生联合培养基地，设有广东省博士工作站，构建了专本硕博学历提升通道，培养适应经济社会发展和产业转型需要的高素质技术技能人才。 学校设有中山和南海两个校区。主校区坐落于伟人孙中山故里中山市风景如画的五桂山风景区，占地1000余亩。校园青山环抱，绿荫掩映，优雅静谧，是环境优美的绿色学校。学校为教育部现代学徒制试点单位、广东省依法治校示范校、1+X证书制度试点单位，同时是广东省1+X证书制度试点工作办公室挂靠单位。 学校设有人工智能学院、工程技术学院（物联网学院）、机电工程学院（标准化学院）、机器人学院、经济管理学院、法律与行政学院（健康产业学院）、文化传播与设计学院、应用外国语学院、乡村振兴学院、汽车工程学院、马克思主义学院、公共教学部等教学单位。全日制在校生1.27万人。 学校秉承“自强立德、经世致用”的校训，坚持“开放、全纳、终身、灵活、便捷”的办学理念、“一体两翼三化”的发展战略和“开放办校、技术立校、创新强校、人才兴校、质量荣校”的发展思路，以体制机制创新为抓手，构建开放共享的制度体系，实现与行业企业协同发展、职业教育与开放教育协调发展，积极开展现代学徒制人才培养，建立中高职融通、专本衔接的示范性人才培养基地，全面提高人才培养质量，为建设高水平高职院校而坚实迈进。 专业建设 学校主动适应广东省“双十”产业集群战略，聚焦珠三角先进制造业、现代服务业等产业发展需求，以行业和职业需求为导向，涵盖电子信息、装备制造、土木建筑、财经商贸、旅游、公共管理与服务、文化艺术、教育与体育、公安与司法等9个大类，初步形成了以电子信息工程技术、物联网应用技术、计算机网络技术、工业机器人技术等工科专业为重点，投资与理财、老年服务与管理等专业为支撑的专业布局。 师资队伍 学校师资力量雄厚，拥有一支结构合理、水平较高的师资队伍，现有正高职称37人、副高职称128人、博士63人、硕士434人、“双师素质”教师388人。现有全国优秀教师和全国模范教师5人、广东省高校教学名师2人、“广东特支计划”教学名师1人、广东省优秀教师19人、广东省高校“千、百、十”工程校级培养对象18人，14名教师被聘为广东省高职高专教育专业教学指导委员会委员，12名教师入选广东省高校优秀青年教师培养计划和广东省高等职业院校高层次技能型人才吸引计划。同时，学校还聘请了一批国内外专家学者、学科专业和课程建设领军人物，指导和推进学科专业和课程建设。 人才培养