深圳技术大学怎么样好不好(什么档次、王牌专业、院校分数线)

考生和家长选择大学的标准是什么，根据口碑选择大学只适用于极少数的情况，根据自身对学校的了解也很少，那么就需要了解自己报考的意向大学了，本文黄老师帮分享自己对深圳技术大学了解的经验，从多方面数据分析深圳技术大学怎么样好不好，希望大家对深圳技术大学有更多的了解。

1、深圳技术大学怎么样好不好

深圳技术大学怎么样好不好呢，首先它是一所率属于省政府公办本科学校，其次该校不是211大学也不是985大学，是一本类院校，根据校友反馈口碑不错。下面是深圳技术大学学校最新介绍：办学定位 深圳技术大学是广东省和深圳市高起点、高水、高标准建设的本科层次公办普通高等学校。2015年，深圳市委市政府开始筹建深圳技术大学。2016年3月，深圳市人民政府办公厅发布关于设立深圳技术大学筹备办公室的通知。2017年7月，深圳市机构编制委员会发布关于设立深圳技术大学（筹）的通知。2017年9月、2018年9月深圳技术大学（筹）依托深圳大学分别招收了226人和807人。2018年11月30日，经教育部批准正式设立深圳技术大

2、关于高考志愿填报的一些知识点及注意事项

高考志愿填报十大误区

1、一门心思奔名校

请注意：“名牌”大学并非都是优势专业！

有的考生父母认为志愿填报就是填报院校，一份名牌大学的录取通知书才能代表成功。

不可否认，“211”、“985”、“双一流”高校在硬件、软件上都相对较优越，能考上名牌大学固然是好事，但完全从“名牌”出发选择高校，不考虑其他因素，则是不明智的。

因为“名牌”大学并非所有专业都是优势专业，而普通高校也不乏一些有、实力强的专业。

因此，在填报志愿时，父母不要只考虑“名校”，走出非“名校”不报的误区。

2、不仔细看招生章程

填报志愿别冷落了招生章程

按照教育部的有关规定，“招生章程主要内容包括：高校全称、校址(分校、校区等须注明)，层次(本科、高职或专科)，办学类型(如普通或成人高校、公办或民办高校或独立学院、高等专科学校或高等职业技术学校等)，在有关省(区、市)分专业招生人数及有关说明，专业培养对外语的要求，经批准的招收男女生比例，身体健康状况要求，录取规则(如有无相关科目成绩或加试要求、对加分或降低分数要求投档及投档成绩相同考生的处理、进档考生的专业安排办法等)，学费标准，颁发学历证书的学校名称及证书种类，联系电话、网址，以及其他须知等。”

有上述可见，招生章程是考生了解各高校招生政策的主要途径，是填报志愿不可或缺参考资料。

3、志愿之间没有拉开梯度

不同志愿填报方式要区别对待

同一批次院校不同志愿之间拉开梯度是非常重要的。

行志愿的实行虽然大大降低了考生落榜的风险，但同时也更突出了高考分数的作用。

以6个院校志愿为例，志愿原则应符合冲、争、稳、守、保、垫，就是要求考生合理组合志愿，以提高每个志愿的有效性。

4、全部填报热门、紧俏专业

“冷热”结合对考生更有利

考生在选择专业时，经常会存在一个误区：盲目拥挤热门专业。小编也经常收到提问“今年什么专业热”，“什么专业是好专业?”，实际上专业没有好坏之分，只有冷热的差异。盲目报考热门专业，对考生长远发展非常不利。

首先，热门专业分数高，竞争激烈，如果成绩不太突出，竞争实力并非很强的学生在挤热门专业时，容易落榜。

即使侥幸被院校录取，由于热门专业里人才济济，自身实力不是很强的话，在就业选择和以后的工作中也很难占得优势，抢得先机。

正确的做法应是选择“热门专业”而又不忽视“冷门专业”，“冷热”结合对考生更为有利。

5、只凭名称来选择

有些专业虽然名称相似，实则存在很大的差异

考生在选择专业时的另外一个误区是，喜欢凭着专业名称来选择专业，而对专业内容一概不知。实际上，不同专业之间所学的课程、发展方向的差异是非常大的。有些专业虽然名称相似，但实则存在很大的差异。

6、不服从专业调剂

服从调剂可以增加被录取的机会，但可能被不喜欢专业录取

当考生在报考某院校时分数不占优势(达到院校提档线，但不够所报专业的专业录取线)，填写“不服从专业调剂”就意味着学校将会作退档处理。

每年高招录取过程中，都有相当一部分考生在填报志愿时，专业志愿没有拉开梯度，或全部填报热门、紧俏专业，且不服从专业调剂而落榜。

对待是否服从所报院校的专业调剂，考生要统筹考虑。服从调剂可以增加被录取的机会，但也要做好被不喜欢专业录取的准备，甚至有可能与报考初衷相差甚远。但若不服从专业调剂，则有可能失去了进入这个学校的机会。

7、行志愿没有风险

行志愿虽然在一定层面上减少风险，但不代表不存在风险。具体表现在以下三方面：

1、被退档的风险

被退档的理由大致有：目标太高，且不服从调剂；考生身体条件不符合所填报的专业要求；单科成绩过低，不满足专业对部分单科的要求。

2、定位不准确的风险

一种情况是院校定位太高，院校志愿投档分均高于自己的高考分，导致无法被投档；还有一种情况，院校定位过低，失去了冲更好院校的机会。

3、院校志愿之间没有梯度的风险

院校志愿梯度要根据高考分数和志愿个数来决定，不能过小，过小会导致没有梯度，造成志愿浪费；也不能过大，过大容易浪费考生的分数，除非在这个区间没有考生适合报考的院校。

8、选择专业时不考虑兴趣和特长

选择符合考生特性的专业，扬长避短，才能促进其学有所成

在选择高考志愿时，父母固然要考虑到孩子将来的职业规划，但更重要的是要考虑到他的自身特性。

选择符合考生特性的专业，扬长避短，才能促进其学有所成，为将来获得一个理想的职业创造条件，这才是最佳选择。

9、填报志愿是家长的事

把志愿决定权还给孩子

每位父母都希望自己的孩子能考上大学，而且最好能进名牌大学读书。这种愿望会在孩子填报志愿的问题上充分表露。

有些父母主观决定考生的志愿，忽略孩子的兴趣、爱好，导致父母与孩子之间在填报志愿的问题上分歧很大，给孩子造成不小的压力。

在填报志愿的整个过程中，父母的角色定位是参谋，应该把填报志愿的决定权还给孩子。

考入什么样的学校，上什么专业，将来从事什么样的工作，都是孩子自己的事情，上大学的是孩子，而不是父母。

如果父母代为选择的专业孩子不喜欢，甚至一点兴趣都没有，将来上大学就会造成一个被动状态，學習积极性会受到打击。

父母关心孩子的未来发展，并对志愿填报十分重视的心情完全是可以理解的，父母毕竟阅历丰富，有社会经验，把该说的话都说到了，也完全应该。但是应充分尊重孩子自己的意见。

10、按照往年录取分数来填报

高校录取分数线存在波动

“老师，今年xx学校最低录取分数线多少啊？”“我这个分数，能上xx学校吗？”在每年的高考志愿填报期间，分数是考生和家长们咨询我们最多的题目。

家长会把分数误当成衡量的“尺子”，拿孩子的分数“对号进座”。

实际上，高校的最低录取分数线是自然形成的，录取结束前谁都无法准确知道。

另外，高校的录取分数线存在波动，有的还有“大小年”现象，即一年高，一年低。

可是目前大多家长还是采用"简单分数法、两线差分法"，跟随分数变化大，准确性根本不够！

3、深圳技术大学在全国三年各省录取分数线统计表

年份	招生省份	科目/选科	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	河北	历史	本科	555	10136
2022	河北	物理	本科	547	42788
2022	山西	理科	本一B	515	27000
2021	山西	理科	本一B	525	25552
2020	山西	理科	本一B	552	25489
2019	山西	理科	本一B	522	25082
2020	山西	文科	本一B	542	5897
2022	辽宁	历史	本科	547	5952
2021	辽宁	历史	本科	572	5815
2022	辽宁	物理	本科	557	22594
2021	辽宁	物理	本科	564	20333
2020	辽宁	理科	本科	566	18494
2019	辽宁	理科	本科	557	22159
2020	辽宁	文科	本科	574	6172
2022	黑龙江	理科	本一A	513	13098
2021	黑龙江	理科	本一A	514	13739
2020	黑龙江	理科	本一A	549	14516
2022	黑龙江	文科	本一A	513	2911
2021	黑龙江	文科	本一A	533	2870
2020	黑龙江	文科	本一A	530	3853
2022	江苏	历史（历史+不限）	本科	532	19055
2021	江苏	历史（历史+不限）	本科	535	21593
2022	江苏	物理（物理+不限）	本科	558	46910
2021	江苏	物理（物理+不限）	本科	534	52119
2022	安徽	理科	本一	560	31402
2021	安徽	理科	本一	565	30357
2022	安徽	文科	本一	550	8415
2021	安徽	文科	本一	588	9472
2022	福建	历史（历史+不限选考科目）	本科	549	6868
2022	福建	物理（物理+不限选考科目）	本科	566	19766
2022	江西	理科	本一	560	17808
2021	江西	理科	本一	568	20122
2022	江西	文科	本一	552	6418
2021	江西	文科	本一	583	6378
2022	山东		1段	547	63244
2021	山东		1段	555	53878
2020	山东		1段	569	55900
2019	山东	理科	本科	557	46789
2022	河南	理科	本一	570	37209
2021	河南	理科	本一	586	36819
2020	河南	理科	本一	612	33477
2019	河南	理科	本一	567	37129
2022	河南	文科	本一	550	11606
2021	河南	文科	本一	588	10158
2020	河南	文科	本一	581	10573
2022	湖南	历史（历史+不限）	本科	549	7737
2021	湖南	历史（历史+不限）	本科	568	6099
2022	湖南	物理（物理+不限）	本科	563	23886
2022	湖南	物理（物理+不限）	本科	564	23303
2022	湖南	物理（物理+不限）	本科	566	22238
2021	湖南	物理（物理+不限）	本科	571	25655
2021	湖南	物理（物理+不限）	本科	575	23509
2021	湖南	物理（物理+不限）	本科	579	21326
2022	广东	历史（历史+不限）	本科	535	18760
2022	广东	历史（历史+化学）	本科	547	13875
2021	广东	历史（历史+不限）	本科	548	19820
2021	广东	历史（历史+化学）	本科	555	16127
2022	广东	物理（物理+(化学或生物学)）	本科	557	61641
2022	广东	物理（物理+不限）	本科	558	61160
2022	广东	物理（物理+化学）	本科	561	57218
2022	广东	物理（物理+不限）	本科	563	55356
2022	广东	物理（物理+不限）	本科	565	52531
2021	广东	物理（物理+化学）	本科	560	58784
2021	广东	物理（物理+(化学或生物学)）	本科	560	58488
2021	广东	物理（物理+不限）	本科	561	57834
2021	广东	物理（物理+不限）	本科	562	56510
2021	广东	物理（物理+不限）	本科	568	49772
2020	广东	理科	本科	553	52583
2019	广东	理科	本科	521	50886
2020	广东	文科	本科	532	22385
2022	广西	理科	本一	537	18535
2022	广西	文科	本一	571	3978
2022	重庆	历史	本科	526	8248
2022	重庆	物理	本科	533	27130
2022	四川	理科	本一	576	31972
2021	四川	理科	本一	572	38093
2022	四川	文科	本一	551	12992
2021	四川	文科	本一	553	12921
2022	贵州	理科	本一	510	20824
2021	贵州	理科	本一	508	22840
2020	贵州	理科	本一	517	27046
2022	贵州	文科	本一	557	8189
2021	贵州	文科	本一	576	6143
2020	贵州	文科	本一	562	6579
2022	陕西	理科	本一	518	24466
2021	陕西	理科	本一	516	23669
2020	陕西	理科	本一	521	25685
2019	陕西	理科	本一	531	27614
2022	陕西	文科	本一	519	6697
2021	陕西	文科	本一	533	6866
2020	陕西	文科	本一	554	6243
2022	甘肃	理科	本一	476	20388
2021	甘肃	理科	本一	493	16221
2020	甘肃	理科	本一	502	18309
2022	甘肃	文科	本一	490	6743
2021	甘肃	文科	本一	522	4820
2020	甘肃	文科	本一	539	4872
2022	宁夏	理科	本一	467	5743
2021	宁夏	理科	本一	464	6194
2020	宁夏	理科	本一	473	7390
2022	宁夏	文科	本一	495	2731
2021	宁夏	文科	本一	510	3129
2020	宁夏	文科	本一	537	2389

4、深圳技术大学属性

深圳技术大学	深圳技术大学院校基本属性
	创建时间	2016年
	院校性质	公办
	院校类型	理工
	率属于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是双一流	否
	本科/专科	本科
	省/市	广东
	硕士点	一级学科硕士点（联合培养）:3 硕士专业学位授权点（联合培养）:4
	博士点	一级学科博士点（联合培养）:2 二级学科博士点（联合培养）:1
	院校地址	http://www.sztu.edu.cn/
	招生电话	["0755-23256666"]
	招生网址	http://zs.sztu.edu.cn/

5、深圳技术大学2023年最新简介

办学定位 深圳技术大学是广东省和深圳市高起点、高水、高标准建设的本科层次公办普通高等学校。2015年，深圳市委市政府开始筹建深圳技术大学。2016年3月，深圳市人民政府办公厅发布关于设立深圳技术大学筹备办公室的通知。2017年7月，深圳市机构编制委员会发布关于设立深圳技术大学（筹）的通知。2017年9月、2018年9月深圳技术大学（筹）依托深圳大学分别招收了226人和807人。2018年11月30日，经教育部批准正式设立深圳技术大学，学校独立招生，标识码为4144014655，定位于应用型高等学校。2019年9月，学校首年独立招生录取807人，招生的六个省份均高于一本线（高优线/自招线）录取；其中，广东省理科投档线进入前十。 学校充分借鉴和引进德国、瑞士等发达国家一流技术大学先进的办学经验，致力于培养本科及以上层次具有国际视野、工匠精神和创新创业能力的高水工程师、设计师等高素质应用型人才，努力建成一流的应用型技术大学。 办学 ? 紧密对接产业需求设置学科专业。 根据《中国制造 2025》和深圳、珠三角地区产业发展急需设置学科专业。 ? 弘扬工匠精神创新人才培养模式。采取“教授负责制”培养模式，学生入学后即进入实验室，跟随教授學習专业技术。课程设置秉承“来自实践、面向应用、立足本地、放眼全球”理念。 ? 坚持开放办学培养国际化人才。 积极引进世界一流应用技术大学人才培养模式、课程体系、管理体制和师生评价体系，与国外高校及机构开展共建二级学院、联合培养学生、引进师资力量，共建实验室、联合成立测试中心等多种形式的深度合作。 ? 坚持产教融合深度开展校企合作。 积极与行业协会、龙头骨干企业、科研院所建立新型战略伙伴关系。将学校建设成为应用型技术技能型人才培养、前沿技术研发、人才创新创业的新高地。 ? 全球揽才建设专业化高水师资队伍。 从德国、瑞士等应用技术大学引进专、兼职高水教师；从企业、产业界引进高水技术骨干，致力于打造一支既有突出教学能力、又有丰富技术开发及应用经验、有技术大学的师资队伍。 学科规划 着力建设面向国家和地方发展需要的，以工学为主，理学、管理学、艺术学等协调发展的学科体系，并按计划分布发展和优化学科布局。目前，学校已开设26个专业，所开专业涵盖工学、理学、管理学、艺术学、文学5个学科门类；至2025年，学校将继续大力加强专业建设，全面发展工学、理学、经济学、管理学、艺术学、医学、文学等7个学科门类。

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6、深圳技术大学开设专业一览表

深圳技术大学开设专业有应用物理学、光电信息科学与工程、环境设计、工业设计、艺术与科技、德语、英语、商务英语、国际商务、自动化（控制系统国际标准化）、交通运输、物流管理、汽车服务工程、车辆工程、生物医学工程、智能医学工程、光源与照明、新能源科学与工程(新能源材料与器件)、微电子科学与工程、材料科学与工程、电子科学与技术(光电子技术与应用)、机械设计制造及其自动化(智能制造与机器人)、自动化、物联网工程、计算机科学与技术、数据科学与大数据技术、药学、生物医学工程（生物医药）

深圳技术大学包含院系和开设专业
院系名单	专业名称	本专科
工程物理学院	应用物理学	本科
	光电信息科学与工程	本科
创意设计学院	环境设计	本科
	工业设计	本科
	艺术与科技	本科
外国语学院	德语	本科
	英语	本科
	商务英语	本科
商学院	国际商务	本科
质量和标准学院	自动化（控制系统国际标准化）	本科
城市交通与物流学院	交通运输	本科
	物流管理	本科
	汽车服务工程	本科
	车辆工程	本科
健康与环境工程学院	生物医学工程	本科
	智能医学工程	本科
新材料与新能源学院	光源与照明	本科
	新能源科学与工程(新能源材料与器件)	本科
	微电子科学与工程	本科
	材料科学与工程	本科
中德智能制造学院	电子科学与技术(光电子技术与应用)	本科
	机械设计制造及其自动化(智能制造与机器人)	本科
	自动化	本科
大数据与互联网学院	物联网工程	本科
	计算机科学与技术	本科
	数据科学与大数据技术	本科
药学院	药学	本科
	生物医学工程（生物医药）	本科