2019学年度第一学期学校德育工作计划

更新：2023-09-20 04:47:31 高考升学网

　2016学年度第一学期学校德育工作计划【1】

　　一、指导

　　深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神和同志系列讲话精神，坚持立德树人，加强教育，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由等、公正、法治”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，把教育作为德育的根基，使广大学生成为的践行者和传播者培育和践行。

　　以科学发展观，全面贯彻落实江苏省中小学管理规范，坚持以人为本，坚持一切为了学生的发展，一切为了学校的发展而服务的理念，努力打造安、和谐、文明、规范、干净、有序的校园环境和学校“恒真”文化，为实现学校的持续发展，奠定良好的基础。根据上级工作要求，结合学校教育工作实际，制定本计划。

　　二、工作目标

　　1、学校在开展教育活动过程中要始终把文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育、道德教育和心理健康教育等贯穿其中，通过开展一系列活动促进学生健康成长，以构建“文明校园”、“安校园”、“健康校园”为内容、以开展主题教育等活动为载体，促进德育工作更好更快的发展。

　　2、打造舒适的校园环境，学校在任何时候都要经得起看，保持校园干净清洁是一项最基本的工作目标。

　　3、师生文明礼仪程度高，教师间讲团结和谐，大力提倡使用文明礼貌用语，使我们的学生彬彬有礼。

　　4、全面落实管理规范，继续深入落实“十好”教育，精心打造常规亮点。

　　5、自始自终地重视安全教育，抓好学生的课间活动安全，努力打造和谐氛围，确保校园安。

　　6、加强班主任队伍建设，努力打造一支精干、高效率的班主任队伍，为学校的不断发展提供人才的保证。加强班主任理论學習。

　　三、具体工作措施是：

　　1、对学生进行教育，关注每一个学生的健康成长，引导学生养成良好的生活惯、學習惯、行为惯，懂得基本的文明礼仪，爱国爱校、关爱同学、关心集体、尊敬师长、孝敬父母、懂合作、讲诚信、善交流、知分享、晓礼让，树立正确的世界观、人生观、价值观，为学生全面发展和终身发展奠定良好的道德基础，形成与教育实际相结合的教育工作新格局。

　　2、紧紧依靠班主任教师落实班级常规管理，对学生行为规范做到天天讲、月月讲，使学生始终明确应该做什么，不应该做什么，经常思考我为班级做点什么事，形成班级公约，落实养成教育。

　　3、充分发挥年级组管理的作用，抓好《班级常规管理考核细则》的落实，充分发挥行政值日、教师值日和学生文明监督岗的作用，做到检查工作有则可依，执行公正，学校卫生工作做到一周一大扫、天天两小扫，每天通过对学校公共区卫生的检查、教室环境的检查、对学生课间纪律的检查、对班主任到班情况的检查来考核班主任的工作成果(定期与随机相结合)。

　　4、精心设计每周一节班会课，重点以落实中学生日常行为规范为不变的主题，进行安全教育、心理健康教育、法纪教育等。

　　5、开展多种形式的评比活动，寓教于乐，让学生有机会展示自己，丰富学生的校园生活。

　　6、政教处按《班级常规管理考核细则》做到日公布、月评比，每月评选出常规考核先进班集体，并利用升旗仪式进行表彰。

　　7、认真做好家长委员会的换届工作办好家长学校，深入开展三结合教育。

　　8、结合班级特点，努力打造班级文化。

　　四、部门工作分工：

　　汪xx：政教处主任，主持政教处工作。主抓建章立制;制定处室工作计划，撰写处室工作总结;班主任队伍建设;各年级德育管理、班集体建设及班干部队伍建设工作;班级考核奖惩;艺术节活动;法制教育、安全教育;开展三结合教育活动;政教处档案的收集整理归档工作;教师晋升职称班主任工作材料的审核工作;新兵入伍政审工作。

　　马xx：政教处副主任，协助主任开展工作。主抓宣传;学生常规管理;贫困生的帮扶、红十字会;教师值日编排;学生奖惩;家长学校工作。

　　毛xx：团总支书记。在政教处领导下开展工作，根据学校和上级团委的工作计划，制定学校团委工作计划，并组织实施、定期检查，督促各团支部落实执行计划，及时总结工作经验;领导培养团委委员、团支部，抓好团的自身建设，提高工作效率;安排升旗仪式;组织开展小记者活动、学生文体、德育活动。

　　沈xx：少先队大队辅导员。主管少先队工作;协助团总支书记开展德育工作;组织开展心理咨询工作。

　　五、开学工作

　　1、落实班集体常规建设工作;

　　2、确定环境卫生包干区域和学生自行车停放区域，并分工到班;

　　3、确定教师值日人员，召开值日人员会议落实值日职责;组建学生文明监督岗，9月7日正式开展工作;

　　4、橱窗等环境布置;做好宣传工作;

　　5、8月30日上午9：00召开班主任工作会议，统一班级常规管理要求;

　　6、体育组划分课间操场地，确保升旗仪式、课间操正常进行;

　　7、8月31日上午学生注册报到进行入学教育，做好环境卫生区域的打扫，落实好使用校车人员名单;

　　8、国旗护卫队的集训，确保学校第一次升旗仪式正常进行;

　　六、学期工作计划(暂定)

　　(一)学生工作

　　1、九月初开展学生暑期社会实践、读书征文等成果的收集评比;

　　2、纪念抗战胜利70周年系列活动;

　　3、九月十八日举行纪念“九•一八”事变爱国主义教育(团课);

　　4、庆祝66个国庆节，手抄报比赛;

　　5、十一月九日，消防安全教育;

　　6、十一月下旬入冬前举行交通安全专题讲座;　校园文化艺术节宣传发动;

　　7、十二月四日　(法制宣传日)，法制教育专题讲座;

　　8、十二月纪念“一•二九”运动黑板报评比;

　　9、庆祝元旦联欢暨校园文化艺术节活动;

　　10、确定新的家长委员会名单;

　　11、其他活动根据上级文件待定。

　　(二)班团队活动

　　1、九月份：定名为常规教育建设月，以“三个教育”(养成教育、诚信教育和自信心教育)教育为重点，加强学校生命教育的落实。开展中学生日常行为规范教育，交通安全教育、學習《中学生守则》，重中之重是落实养成教育;

　　2、后几月待定。

　　(三)班主任队伍建设

　　1、8月30日　班主任会议，布置开学工作，统一常规要求;

　　2、开学初按年级组进行班主任工作交流，总结开学初的工作情况，通报班级考核情况，研究对策。

　　3、每月召开一次班主任工作例会，重点交流工作中存在的问题，并提出有效的解决途径。

　　4、十一月期中测验结束，分年级召开年级组班主任会议，研究对策，特别是对學習常规的落实。

　　5、十二月开展德育论文撰写活动，评选校优秀德育论文。

　　以上各项内容按上级有关文件精神具体实施，并报请校长室审议。

　　2016学年度第一学期学校德育工作计划【2】

　　一、指导

　　遵循等待生命，走儿童的教育理念，探索适合儿童的认识规律，彰显儿童个性的德育教育策略，让他们在“有爱德育”、“快乐德育”、“实践德育”与“全员德育”的教育中，得道德规范，让德育因我们的行动而光芒四射，让学校因德育的精彩而更有活力。

　　二、工作目标

　　1、坚持安全重于泰山的理念，各班加强学生的自我保护，注重生命安全的教育，创建安和谐校园。重点：(1)级长召开级委会议，明确分工与责任，戴上臂章进行课间巡值，要求定点定人，突出重点地段的检查，维持学生的课间纪律，做好值日护校工作;(2)安全领导小组与班主任根据各个季节的特点、重大节日放假、学生外出活动等，做好相关的安全教育工作;(3)每学期安排一次安全逃生演练，提高学生的遇险应变能力。

　　2、强化学生行为规范的养成教育，教育学生注重个人的语言美、行为美，促进良好校风的形成，让我校的学生更有品味。重点抓好归程队纪律、文明如厕、上下楼梯靠右行、仪表(校服与白鞋)等方面的管理，以此形成我校的管理。

　　3、借助《班主任工作室》的能力，提升我校教师的德育科研水，指导教师写好德育论文，争取多篇论文获奖或刊登，为创建德育先进学校作铺垫。分校区每学期写好一篇高质量的德育论文，自拟题目，内容与题材不限。本学期先由花校区的全体老师写德育论文，桂馨校区的老师欢迎参与，10月30日前完成。

　　4、及时报道我校的教育教学动态，让上级领导、家长、社会了解我校的办学成效。大队部、每个年级每个月至少上交一篇德育或教育通讯到政教处，年级的德育通讯由级长安排。(注意：通讯稿必须要有题目，并且按以下要求排版：页面设置为左右上下页边距各为2cm，标题用仿宋小三号加粗，副标题用仿宋小四号加粗，正文用仿宋小四号，行距设为单倍行距。)

　　三、工作要点

　　(一)加强班级文化的建设，让班级文化成为每一个班的“班魂”。

　　1、构建班级标识文化，班班有班名、班徽、班歌、班训、班风、班约，学生的表扬与惩罚按班约进行。班会课按以下程序进行：

　　(1)全体起立，唱班歌;

　　(2)开展活动;

　　(3)呼号(我们的班训是______，我们的班风是_______);

　　(4)活动结束。

　　课室的布置要体现“美、新、、趣”的校本理念，各班充分利用班级后面墙壁的瓷砖部分以及艺术天地布置本班的班级文化(其中的装饰物可以组织学生动手制作或网购)。课室门口的个性班牌位置，既可以按以往的方案布置，也可以体现本班的个性，自己设计，不作统一要求。“班级文化”作为“红旗班”一个加分的项目，以100分制进行评分，各班第5周前完成。

　　2、班级管理规范化、标准化，符合《xx小学班级管理标准》，每个物品都有自己固定的位置，摆放有序。清洁工具分类摆放，整齐、美观。课室、杂物间地板清洁，垃圾桶当天清空。级长加强班级管理的检查，特别是对薄弱班级的管理做好帮带工作。对一至五班级管理评分满分的班级，在红旗班评比中加5分，级长每周星期五向大队部提交加分班级的名单。

　　3、加强班主任的培训，提升班主任的工作理念，计划由街道《班主任工作室》为我校举行两期的班主任培训班，一期是针对全校班主任的培训，另外一期是针对年青班主任的培训。

　　(二)改革升旗仪式，让每周一的升旗仪式成为学生品德教育与展示才艺的舞台。每周一的升旗仪式之后，安排两项活动：(1)主题教育;(2)“我的舞台我表演”。

　　1、主题教育：每星期一从级长、科长、行政中安排一位人员对学生进行主题发言，发言稿要及时上传到：“//xx文档/政教处/2015学年度第一学期国旗下讲话”进行存档，并且要发布到学校的网站上。

　　2、“我的舞台我表演”：由少先队大队部负责，全学期每个年级各安排5位有才艺特长的学生进行表演(与级长沟通进行安排)，会唱歌的唱歌;会舞蹈的跳舞;会朗诵的朗诵;会演奏乐器的演奏乐器;会武术的表演武术……少先队大队部活动前对节目进行严格把关，确保节目的质量。

　　3、开展“今天我当升旗手”的活动，每周的班队会课各班通过投票选举的形式，向少先队大队部推荐一名升旗手，大队部根据学生的事迹录取，通过评选“升旗手”在校园内传播正能量，如：捡到钱与物品主动交给老师、主动做好事、制止破坏校园的行为等。

　　(三)构建“德育作业”校本课程，以德育作业为载体，推动学生的思品教育，从“说德育”向“做德育”转变，以体验、实践等方式促进学生良好行为的养成。每月的德育作业主题如下：

　　九月份：亲手制作一张感恩卡，对教师说一句：“老师，您辛苦了，谢谢你。”

　　十月份：坚持做一个星期的家务劳动，如：洗碗、扫地、收拾房间等。

　　十一月份：坚持一个星期给爸爸妈妈倒茶、捶背、拿鞋子等。

　　十二月份：跟爸爸妈妈學習家庭礼仪，在班会课上与同学分享自己的心得。

　　(四)充分发挥少先队的职能作用，创新少先队的活动形式，成为学校开展德育教育的主阵地。

　　1、完善少先队的各项管理，按广东省红领巾示范校的标准做好档案的收集，及时在未来网上传有关资料，争取通过广东省第三批红领巾示范校的评估。

　　2、按照广东省红领巾示范校的要求改造我校的队部室，大队部参照兄弟学校的队部室以及顺德区五星级队部室的标准尽快整改。

　　3、加强少先队组织的阵地建设，做好大队委的换届选举与队干的培训，办好红领巾广播站，做好一年级新队员的队前教育与发展工作，要求队员入队前做到“六知六会一做”。

　　4、结合中国的传统节日开展“红领巾相约中国梦”的主题教育活动，如：“我们的节日•中秋”等，按创文要求做好方案、图片、总结的收集。

　　5、以学生喜闻乐见的形式开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，活动前做好方案，通过举办少儿才艺比赛、主题征文比赛、班级论坛、经典诵读、实践体验等形式引领學習和践行核心价值。按创文要求写好方案，并于11月27日前将相关活动资料报送至街道宣文办综合股何爱珊处(活动方案1份，活动通知1份，活动总结1份，活动照片1-2张。材料要求以纸质版与电子版形式报送。电子版通过OA政务台工作协作发送;纸质文件按创文材料要求，一式两份加盖公章后报送)

　　6、有计划的加强仪仗队的训练与替补，确保我校的仪仗队能够在周一升旗仪式与送兵等重要活动中演奏指挥曲目。每周至少训练两次，其中一次安排在星期一下午教师会议期间，其他时间由大队辅导员自己确定。

　　7、做好本学期8次主题班队活动课的检查，督促班主任按要求计划上好每一节班队活动课,并拿相机进行拍照保存活动资料。班队活动课要求：(1)有会标;(2)有主持;(3)有活动准备;(4)专课专用，调课或用作其他用途要经政教处批准。

　　7、通过书籍推荐与阅读考级的形式，引领少先队员开展经典诵读活动。少先队大队部阅读书目推荐，语文科组负责阅读考级。

　　(五)心育护航，健康成长。

　　1、对全体学生进行摸底，为特殊体质或特殊心理的学生建建立档案，给这部分学生给予更多的关注，避免校园危机的发生。

　　2、关注每一位学生与教师的心理，在桂馨校区设一个心理咨询室，为有需要的学生或教师进行心理咨询、心理辅导、心理干预等，让他们有一个健康的心理。注意案例与材料的积累，争取在这方面有论文发表。

　　3、健康教育课专课专用，由心理专职教师授课，创新授课的形式，让学生自觉参与教学过程，师生互动，确保授课的质量，一课一得。

　　(六)办好家长学校，构建家校和谐校园。家校合作，形成教育合力。

　　1、成立新一届的家长委员会与校监会，充分发挥他们的职能作用，征询家委会与校监会对学校的办学意见，规范学校的办学，促进家校沟通、联动，构建家校和谐校园。

　　2、第一周分别举行一年级、四年级全体家长会，其他年级的家长会在中段时间举行，请级长与落级行政做好活动的筹备，安排好主题发言人，其中一年级、四年级的主题发言人由两校区的校长负责。

　　3、德育处与教导处联合举办五年级的家长开放日活动，德育处做好家长的发动，印发通知;教导处负责活动的筹划与安排。活动初步构想：(1)家长随班听一节课，然后任科教师在课室与家长交流;(2)学校葫芦丝队表演节目;(3)学校音乐剧团节目表演。

　　(七)以年级为单位开展主题教育活动，丰富学生的校园生活，给他们搭建展示才艺的舞台，彰显个性。