组工干部两学一做心得体会6篇

组工干部两学一做心得体会(1)

　　部署的“两学一做”學習教育活动，正在我市有序展开。“两学一做”重在學習与教育，學習的内容是党章、党规和系列重要讲话，目的是帮助和引导党员进一步提高理论和认识水。

　　我党历来重视抓全党特别是领导干部的學習，这是推动党和人民事业发展的一条成功经验。在每一个重大转折时期，面对新形势新任务，我党总是号召全党同志加强學習;而每次这样的學習热潮，都能推动党和人民事业实现大发展大进步。在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上指出，“中国共产党人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未来”。他强调：“我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴學習之风，坚持學習、學習、再學習，坚持实践、实践、再实践。”

　　与时俱进的，是一个包容、开放并不断发展的理论体系，邓小同志开创了，江泽民、胡锦涛同志丰富、拓展了这一理论体系。面向未来的进程，“两个一百年”的奋斗目标，迫切需要党的理论创新，需要用党的理论创新成果武装全党、教育人民。以为高瞻远瞩，面向世界，提出了一系列治国理政新理念新新战略，形成了中华民族伟大复兴新征程的科学论断和行动纲领。及时、持续、系统、深入地學習同志系列重要讲话，是当前和今后一个时期我市各级党组织的重大任务，在“两学一做” 學習教育中必须十分突出这个重点，分专题、分步骤全面和系统地學習好原著原文，在掌握理论意义和精髓上下功夫。要突出时代主题，重点學習好为治国理政新理念新新战略。要把党章放在突出位置，进一步加深对党章这一党的根本大法、全党必须遵循的总规矩的认识和理解。

　　当前，摆在我市各级党组织面前的一个重要课题，就是如何正确认识和妥善处理我国发展起来后不断出现的新情况新问题。就南通而言，建设高水的小康社会也好，江海联动、陆海统筹也好，都是崭新的目标和繁重的任务，必定面对新老问题、新矛盾。不论新问题还是老问题，要认识好、解决好，唯一的途径就是增强我们应对的本领，增强解决复杂现实问题的能力。指出：“增强本领就要加强學習，既把学到的知识运用于实践，又在实践中增长解决问题的新本领。”增长本领、学以致用，必须发扬我党理论联系实际的一贯做法和优良传统，紧密结合实际和工作实际，做到学用结合、知行统一。只有这样，学才有意义、才有价值，学才有方向、才有动力。学以致用，除了解决“本领恐慌”外，还在于首先解决自身认识上的问题，解决当前工作中的问题。摆出我们面前的任务、矛盾和问题很多，學習理论、结合理论我们就有明晰的方向、清醒的思路和可用的办法。

　　“两学一做”學習教育，首先要解决的问题是学，学是做合格党员的基础和前提，是“首要”。因此，必须抓住“学”这个关键环节，把“学”贯穿于“两学一做” 學習教育始终，鼓励每一个党员在学好原文、原著上下功夫，在学深、学透、弄清楚原理上下功夫，在联系实际、融会贯通上下功夫，在本地本部门结合自身情况坚决贯彻和全力落实上下功夫。领导干部要学在前、走在前，学得更多更深一些、要求更严更高一些，在带头及时學習上做榜样，在带头学而信、学而用、学而行中成为表率。

　　组工干部两学一做心得体会(2)

　　党章中党员义务第三项规定：“坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。”这既是党的性质和宗旨的具体体现，也是对党的优良传统的传承与发扬。不管时代如何发展，党的传统不能丢，奉献精神不能变。

　　我们正处在决胜全面小康的关键时期，既要千方百计谋发展，更需艰苦奋斗奔复兴，尤其需要广大党员干部走在前头、干在前面，把“苦”揽过来，把“甜”送给群众，以共产党人的高尚品格和精神力量感召群众，带领群众共同奋斗，确保全面实现小康。

　　新修订的《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》，把党章规定的“吃苦在前、享受在后”要求细化、具体化。比如，《准则》把“吃苦在前、享受在后”作为“四个坚持”之一予以强调，《条例》第一百二十六条明确规定，“生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，造成不良影响的，给予警告或者严重警告处分;情节严重的，给予撤销党内职务处分”。这些规定，一高一低，既树立了高标准，又亮明了不可触碰的纪律底线。

　　组工干部两学一做心得体会(3)

　　开展“两学一做”學習教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从关键少数向广大党员扩展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。笔者认为，要使學習教育取得实实在在的成效，必须始终坚持做到学用结合，知行合一。

　　两学一做，基础在学，关键在做。学的不深不透、不精不熟，头脑模糊、混沌、立场不坚、方向不明，当然难以真正做一名合格的共产党员，因此必须始终将學習放在第一位，要把党章党规和系列重要讲话學習、理解透彻，做到内化于心、外化于行，落实到每一件具体事情中、体现在每一项具体工作和日常行为上，发挥先锋模范、带头带领作用，做讲政治、有信念，将规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

　　求真务实，实事求是，是党的优良传统和作风，也是每一名共产党员必须牢牢把握的基本遵钝。知行合一，是实事求是的本质体现，做与不做的最大区别是， “做”，有有行为;“不做”;只有，没有行为。作为党员干部，要切实做到真学、真懂、真信，努力做政治上的明白人、上的清醒者。同时，要严格按照党章党规以及系列讲话精神要求，约束和规范自己的行为，坚决做到该做的必须做好，不该做的坚决不做，不能做语言上的巨人、行动上的矮子，要始终做到表里如一，知行合一。

　　组工干部两学一做心得体会(4)

　　日，办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”學習教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。

　　最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。教育是建党强党兴党的生命线，今年开展“两学一做” 學習教育目的只有一个，就是为了“强身健体”，有效清除上的“灰尘”和工作中的“病患”。因此，要善于抓住问题“牛鼻子”，强化问题导向，推动党员干部把自己摆进去，查、找差距、挖根源，对照党员标准检视和改进自己，花大力气解决理想信念不坚定、党的意识淡化、宗旨意识淡薄等问题，学以致用、以学促行、以学促改，真正拧紧上的“总开关”，把好头脑中的“总闸门”，把“两学一做”融入党员教育新常态，避免“走过场”。

　　带着问题“学”。在现实中，有的党员干部在上有懈怠松动，理想信念模糊，缺乏共产主义信仰，精神空虚，不信马列信鬼神;有的党员干部不學習党章，不理解党章，导致行为没有准则，衡量没有标准，做事没有依据，不能明辨是非，立场不坚定，成了“墙头草”。“党员不抓，一盘散沙;党员不优，组织堪忧。”态度决定高度，决定行动。各级党委和组织部门要把这次學習教育作为一项政治任务，带着问题学，抓实“学”这个基础，组织全体党员尊崇党章、學習党章、遵守党章、维护党章，时时对标、处处对标、事事对标，把党章刻印在每个党员心中。没有规矩不成方圆，党规党纪是规范党员行为的具体遵循，要引导每个党员读原著、学原文、悟原理，做到学而信、学而用、学而行，补足“精神之钙”，铸牢“党性之魂”，时刻绷紧政治纪律和政治规矩这根弦，把从严治党的要求内化于心、外化于行，使党员干部经常擦拭信仰之灯，永远坚守精神家园。

　　瞄着问题“做”。这几年从严治党管党让干部作风有明显改善，但作风问题具有顽固性和反复性，抓一抓就好转，松一松就反弹，一些党员干部漠视群众利益，吃拿卡要，与民争利，甚至身居官位尸位素餐，为官不为，安安占位子、疲疲沓沓混日子，状如“公堂木偶”，严重影响党员形象。喊破嗓子，不如做出样子。开展 “两学一做”學習教育要坚持问题导向，增强针对性，瞄着问题去，带着问题学，对着问题走，针对问题改，要以更加高昂的斗志，更加雷厉风行的作风，更加务实有效的举措，查找制度缺失、工作漏洞、自身不足，盯紧末端硬碰硬，咬紧牙关，集中火力，有的放矢，不断抓好群众反映强烈突出问题的整改，抓好不严不实突出问题的整改，切实整治群众身边的各种不正之风，一件一件落实、一项一项整改，真正把问题抓细、抓实、抓到位。党员领导干部要做“两学一做”的先锋和模范，以身作则，以上率下，层层立标杆、做示范，让人们看到党员干部队伍的新气象。

　　办好中国的事情，关键在党，关键在人。在推进“四个全面”的伟大进程中，需要打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍，乘风破浪，砥砺前行。今年“两学一做” 是加强党的政治建设的“重头戏”，它不是一次活动，要“严实”打底，突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓紧抓实，把党的政治建设抓在日常、严在经常，不断夯实党员干部廉洁从政的基础，筑牢拒腐防变的道德防线，为全面建成小康社会献智慧、出实力、展形象。

　　组工干部两学一做心得体会(5)

　　“党按照德才兼备、以德为先的原则选拔部......”53团20连党支部书记吴世魁正在给老党员雷天海讲读党章知识。

　　据了解，为进一步加强“两学一做”學習教育实效，按照上级团党委的工作部署，使连队党员长期受教育、困难群众长期得实惠，该连党支部“1+1”帮扶工作效果明显。

　　“1+1”创新學習方式。该连党支部在坚持统一學習要求的基础上，杜绝“大水漫灌”，结合实际探索创新，体现“差异化”，组织干部党员与群众党员一对一互动交流、一对一谈心得，倒逼党员认真准备，提升學習热情;同时利用手机移动互联网台，及时了解结对双方學習动态，充分调动起了党员参加學習教育的积极性。

　　“1+1”确保學習效果。针对连队群众党员年龄偏大，许多老党员不识字或眼花看不清的实际，在學習安排上做到“具体化”，充分考虑他们的工作、生活、居住等情况，采取少帮老一对一，利用每天早上半个小时走进党员家庭、走党员身边主动承担起老党员的领读讲解學習任务，坚持學習不到位不罢休的措施，确保了學習效果。

　　“1+1”坚持以上率下。“教者，效也，上为之，下效之”。群众看党员、党员看干部、群众党员看党员干部，党员干部与群众党员一对一帮扶，坚持领导带头、以上率下，层层立标杆、作示范，从群众党员身上找原因，也要从党员干部身上找根源，通过多维度的把脉问诊、挖掘剖析，增强查摆问题的针对性、精准率，切实把解决了一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄等问题。

　　“1+1”提高自身修养。该连党支部将每月15号定为党员活动日，主要围绕加强个人政治建设、提高党性修养、充分发挥党员先进模范作用、做一名合格党员等方面，开展党员一对一谈话活动，参与党员纷纷表示要认真领会“两学一做”學習教育活动精神，不断提高自我修养，对党忠诚，敢于担当，立足岗位，以更加饱满的工作热情、更加务实的作风做好当前各项工作。

　　通过采取“1+1”模式，有效发挥了党员领导干部理论學習的带头示范作用，密切了党员领导干部与普通党员之间的联系，调动了全体党员學習的积极性和主动性，形成了更加务实的學習氛围，为推动學習型党组织建设、确保“两学一做”學習教育效果奠定了坚实基础。

　　组工干部两学一做心得体会(6)

　　目前，“两学一做”學習教育正在全市范围内顺利扎实推进，各级党组织和党员正以不同形式展开學習。对于整个“两学一做”學習教育来说，学是基础，也是前提和先导。只有扎扎实实搞好學習，党员干部的认识才能真正统一，行动才能坚定自觉。然而，市“两学一做”學習教育督导组在督导时发现，有的基层党组织心怀等待观望心理，没有形成學習自觉;有的党员干部尚存在惯性定势思维，一味等待上级部署和领导指示……此类现象，影响學習效果和學習教育的深入开展，也警示我们开展“两学一做”學習教育要不等不靠主动学。

　　不等不靠主动学，首先要学到位。以学促做，知行合一，做合格的共产党员，是这次學習教育的着眼点、落脚点。“两学一做”學習教育就需要全覆盖、常态化，不能有空白，不能一阵风，每一名党员都要自觉接受党的教育，每个基层党组织都要把學習教育贯穿到党的建设全过程。

　　不等不靠主动学，关键要求实效。克服等靠情绪，必须要从上高度重视，行动上不打折扣，真正把學習抓实抓牢。各级党组织要坚持高标准严要求，自觉克服出现的不良倾向，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，推动學習教育常态化制度化。

　　不等不靠主动学，重点要提修养。“两学一做”學習教育是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。“经常性”是“两学一做”學習教育的基本定位。只有不等不靠不观望，马上开展各种形式的學習，在抓常、抓细上下功夫，才能让广大党员将“两学一做”學習教育融入自己日常教育实践之中，不断锤炼自己的党性修养，不断提升自我净化、自我提高的能力和水。

　　“两学一做”學習教育，明确了基础在学，就是要坚持“學習、學習、再學習”。不等不靠主动学，是态度问题，更是作风问题。只有不等不靠主动学，才能把党章党规学深学透，熟知于胸、铭记于心、外化于行，才能真正做到学在深处、谋在新处、干在实处，才能保证學習教育有的放矢、打开局面、务求实效。每一名党员和每一个基层党组织，都应将党章党规學習作为终生课题，明确基本标准、树立行为规范、加强理论武装、强化政治意识，这是我们做好一切工作的前提和基础。