2019年北京高考说明各科变化解读(二)

试内容与要求”部分保持不变。“参考样题”有部分更新，突出主干和重点知识，以人类历史的发展演变和重大事件为主要考查载体，重在考查学科素养与学科思维水。贴教学实际，从历史角度关照社会与现实。强调学科与基本方法，注重考查学生运用基础知识、基本方法，从不同角度发现问题、分析问题和解决问题的能力。
　　
　　所选样题既注重中国传统文化，又涉及人类文明的优秀成果，再则立足本国开拓视野，在比较中认知世界各国各地区文明发展历程，进而理解不同的文明和族群。
　　
　　地理：更换4道参考样题
　　
　　地理学科主要在“参考样题”部分进行了修订。通过更换参考样题，体现命题与时俱进，在继承中发展进步。地理更换了4道参考样题，新换题目均选自高考北京卷。以“巩固成果，稳步推进”为目标，保持“能力体系”和“考试范围”的完整性。新换试题无论在自然地理、人文地理、区域地理的比例上，在主干知识的份量上，还是在图像数量、类型上都保持基本稳定。同时，贴时代，突出考试的教育性。
　　
　　物理：回归教材，注重基础
　　
　　物理科目的考核目标与要求、考试范围与要求均没有变化。主要联系实际，考查学生运用现有知识分析问题解决问题的能力。注重理论联系实际，体现STSE(科学、技术、社会、环境)教育是历年北京物理卷的特点之一。
　　
　　物理学源于生活，日常生活实际中有大量的物理学问题。通过对生活中的物理问题的思考，不仅能通过分析问题提高对物理知识的理解，也能培养学生的学科素养及學習物理的兴趣。
　　
　　此外，回归教材，注重从教材中选取素材，引导中学教学重视教材。注重基础，以中学物理的典型情境，深入考查学生的思维能力。体现，考查考生对物理的领悟及对物理方法的理解。
　　
　　化学：注重对化学学科素养的考查
　　
　　《普通高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明(化学)》(以下简称《考试说明》)与《考试说明》相比较，“考试目标”、“能力要求”、“考查内容”等理论层面的要求保持稳定，未做调整，而在保持原有题型数量和结构的基础上对“参考样题”进行局部调整和更换。
　　
　　“参考样题”的变化体现高考化学试题“起点高、落点低、重基础、提能力”的特点，注重对化学学科素养的考查，试题中所蕴含的学科方法也更加外显化，解题的思维脉络更加贴和再现学生學習的认知思维过程。
　　
　　生物：更换三道参考样题
　　
　　《普通高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明(理科)》生物部分“考核目标与要求”、“考试范围与要